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班会设计大赛教案

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班会设计大赛教案

班会设计大赛教案

一、活动目标：

1.引导学生学习交往，培养学生的人际交往能力；

2.培养学生良好的心理素质，充分挖掘个人潜力，树立自信心和自豪感；

3.培养学生积极进取的精神，充分挖掘集体潜能，发挥集体的力量。

二、活动准备：

1.提前两周通知各班班主任，准备班会活动；

2.准备中学生日常行为规范测试题及人际交往案例；

3.准备朋友多的人等歌曲的录制带；

4.制作学生才艺表演的VCD光盘。

三、活动过程：

1.开场白，引入主题

主持人（女）：“同学们，你可曾为交不到知心朋友而烦恼？你可曾为受到老师批评而感到委屈？你可曾为受到家长的训斥而伤心？在我们的成长过程中，遇到各种困难、委屈、讥讽是多么的平常啊！但是，这些都曾被我们坚强地战胜，因为我们有一份美好的情感——友情、师生情、亲情。正是这些美好的情感，让我们的人生之路充满阳光”。

主持人（男）：对！人生离不开交往，交往离不开心与心的沟通。中学生活几星期，我们与老师、同学朝夕相处，我们在这个集体中学习、生活、成长。今天，我们召开这次班会，正是为了让我们学会交往，学会与老师、同学友好相处，共同营造一个温馨的家——班级。

主持人（女）：是啊！老师、同学是我们人生路上一道亮丽的风景！同学们，你想认识更多的新同学吗？你想让更多的新老师了解你吗？那么，请你勇敢地走出自我封闭的圈子，主动地与别人交流吧！让我们敞开心扉，去感受别人的心灵吧！请欣赏歌曲想和你交朋友。（播放歌曲录音带）

2.交友经验交流

主持人（男）：同学们，听了刚才想和你交朋友的歌曲，你是否已经跃跃欲试了？好！下面我们进入第二个活动：交友经验交流。在这个活动中，各组先推荐一名口才较好的同学发言，然后再推荐一名绘画较好的同学在黑板上画出相应的内容。大家比一比，看谁交友经验丰富、看谁绘画技术更高明。（学生自由发言）

主持人（女）：看来同学们交友的技巧还真不少啊！有的同学善于用诚挚的语言去表达关心；有的同学善于用体贴的行为去温暖别人的心灵；有的同学善于用传情的图画去表达自己的心声。这都说明我们班的同学个个都是交往高手啊！下面请欣赏小品爱心短信。（学生表演）

3.自我介绍及个人特长表演

主持人（男）：刚才的节目精彩吗？好！进入今天的第三个节目：自我介绍及个人特长表演。在这个环节里，每位同学都可以说说自己的性格特点、爱好、特长等。想一想，说一说，让更多的人了解你、认识你。（学生自由发言）

主持人（女）：同学们的自我介绍和特长表演都很精彩！相信你们在交往中也会更主动、更大胆。下面请同学们欣赏短剧朋友多的人。（学生表演）

4.讨论与总结

主持人（男）：看了这个短剧，你是否意识到自己在交往中有不妥之处呢？好！进入第四个节目：讨论与总结。在这个环节里，各组针对交往问题自由讨论，各抒已见。并请各位代表发言。（学生讨论）

主持人（女）：听了各位同学的发言，我想总结一下：交往是一门艺术，更是一种良好的心理品质。只有具备了良好的心理品质，才能建立和谐的人际关系，才能让朋友越来越多！好！下面请班主任为我们做总结。

班主任总结：同学们，生活中有许多交往的学问和方法。只有掌握了这些学问和方法，我们的生活才会更加快乐。希望同学们今后多观察、多思考、多实践，不断提高自己的交往能力。相信你们会拥有更多的朋友！最后祝愿大家生活愉快、学习进步！

四、活动结束：

主持人（男）：谢谢班主任的精彩总结。同学们，让我们记住班主任的话吧！为了美好的明天，让我们一起努力吧！（全班同学起立合唱明天会更好）这就是我们的班会课——让心灵与心灵的碰撞，让情感与情感的交汇。愿这堂班会课永远留在我们每一位同学的心中！让我们期待美好的明天吧！（主持人宣布班会结束）

班会设计大赛教案

一、活动目标：

1.培养学生的集体荣誉感和团队精神，增强班级凝聚力。

2.提高学生策划、组织、协作和执行能力。

3.让学生通过活动，放松身心，增进同学之间的友谊。

二、活动时间：XXXX年XX月XX日

三、活动地点：学校篮球场

四、参赛对象：全体班级成员

五、活动形式：班会设计大赛

六、活动流程：

（一）策划阶段：

1.确定班会主题和形式，分配各组任务。

2.确定活动所需物品和道具，制定预算。

3.确定活动时间和场地，并报请学校相关部门批准。

4.招募志愿者，组建活动策划组，负责活动的整体规划和执行。

（二）准备阶段：

1.策划组根据志愿者提供的方案，评选出最具创意和可行性的方案，作为本次活动的执行方案。

2.按照执行方案，对场地进行布置，准备活动所需物品和道具。

3.确定活动主持人，并进行培训。