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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

大班户外观察记录

大班户外观察记录（通用27篇）

认真的观察可以要我们更好地与幼儿去沟通，去了解她们的需求。下面是本

文库带来的大班观察记录（通用27篇），仅供参考，希望对你有帮助。

大班户外观察记录篇1

观察对象：

朱嘉良

记录者：

刘捷

时间：

10月8日

地点：

操场

班级：

大二班

观察环节：

体育游戏

现象记录

朱嘉良小朋友运动技特发展异常好，跑的异常快。今日在户外游戏“跳绳”

中发现，他竟然能够跳到部分同龄幼儿的两倍之高，但由于可能第一次接触跳绳，

还达不到手与脚的配合！

现象分析

这说明朱嘉良小朋友弹跳性异常好，但手和脚的配合却缺乏锻炼！

实施措施及效果

分步骤引导他学习跳绳：首先，按节拍练习手部晃绳的动作。其次，学习腿

部的跳跃动作，不需要跳的很高。再让他手脚配合练习，帮忙他掌握正确的跳绳

方法。教师并时常给予鼓励，

让他充满自信。

大班户外观察记录篇2

1

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

观察教师：

夏婷婷

班级：

大四班

观察时光：

20xx年11月

被观察者：

彭琪轩

观察情景记录：

在早操活动中，彭琪轩今日情绪十分兴奋，踏步边跳边踏，做早操的节奏

也比往常快很多，眼睛东张西望，手中的篮球也不时打到前面的小朋友身上，在

几次提醒未起到作用后，我把他的篮球没收了，这下他才意识到此刻是做操时光，

可是没过一会又开始乱跳了。

评价与分析：

1、该小朋友平时就比较好动，这学期又是第一次使用篮球做早操，对篮球

充满新鲜感，比较兴奋。

2、他的奶奶今日在幼儿园看他做操，可能被他发现了，所以显得比较兴奋，

他很想表现给奶奶看，可是却用错了方法

指导与措施：

针对这一现象我与王钇博进行了个别谈话，彭琪轩是一个异常爱表现的孩

子，于是我与他一齐探讨如何把自我最好的一面表现给别人看，给别人留下好

的印象，然后请全部幼儿一齐欣赏他的早操表演，并告诉他我会把他拍下来带给

他的爸爸妈妈，爷爷奶奶看。

大班户外观察记录篇3

大班操音乐起以后，孩子们都在很进取的做操，昊昊的手只是稍微跟着音乐

动，教师提醒大家认真做操，用力做操，他动作稍微大了一些，广播操起的时候

又回到原样。分散活动的时候，孩子们在教师的组织下玩游戏，大家都很进取的

往前跑，然后跨跳栏杆，爬月亮桥。昊昊爬桥的时候出了一点问题，文文在后面

叫他快点，碰到了他，他生气的推了人家一下，然后继续往前。孩子们玩第二轮

2

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

的时候他走到了队伍的最终面，然后跟浩然跑去玩跷跷板。教师发现了以后提醒