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期望价值理论期望价值理论是动机心理学最有影响的理论之一。该理论认为,个体完成各种任务的动机是由他对这一任务成功可能性的期待及对这一任务所赋予的价值决定的。托尔曼将期待定义为：1、刺激与刺激的联系〔S1—S2〕如：看见闪电〔S1〕，就期待雷声〔S2〕，这是由刺激引起的期待。2、反响与刺激的联系〔S1—R—S2〕如：平时努力学习〔S1—R〕，期待在考试中取得好成绩〔S2〕。这是由反响引起的期待。

期望价值理论产生原因：它将到达目标的期待作为行为的决定因素，即期待目标的实现而导致了行为产生。新行为主义者托尔曼认为目标存在可以作为诱因；个体对于目标的判断、以及如何实现目标等导致了个体不同的行为。

期望价值理论强弱程度：托尔曼认为个体的行为不是刺激与刺激的简单联系，有时刺激之间存在一种联系，这种联系会变成一种期待，即：出现一个刺激，我们会期待另一个刺激出现。变化规律：当个体自认为到达目标的可能性越大,从这一目标中获取的鼓励值就越大，从而个体完成这一任务的动机也越强。即刺激越强，动机的强度越强，反之越弱

期待价值理论的开展一、早期的期望价值理论阿特金森期望价值理论：他假设，成就行为取决于成就驱力、成功预期以及诱因价值二个因素。他提出了两种成就动机(Mach)：追求成功的动机(Mas)和防止失败的动机(Maf)。阿特金森用对特定任务上成功可能性预期(Ps)与失败可能性预期(Pf)来定义预期，并且假定Ps+Pf=l。阿氏还把诱因价值定义为在特定任务成功的相对吸引力，还包括了成功诱因(Is)与失败诱因(If)〔一种消极的情感，如羞愧、消沉等〕。运用上述概念的数学关系来表示：

Mach=(MasXPsXIs)一(MafXPfXIf)成就动机=力求成功的倾向的强度—防止失败的倾向的强度，

如果一个人在一种特定的情境中获得成功的需要大于防止失败的需要，那么他就敢于冒风险去尝试并追求成功。

期待价值理论的开展二、现代的期望价值理论〔一〕Eccles〔埃克尔斯〕的期望价值理论Eccles等人定义成功预期为个体对眼前的、近期或远期将来的任务能够做得有多好的信念。Eccles接受了班杜拉的观点：效能预期〔即个人对能够完成任务的信念〕比结果预期〔即特定的活动能够带来特定的结果〕更能预测成绩与选择。期望信念被用一种类似于班杜拉个体效能预期的方式得以测量。

Eccles等人给出了四种任务价值成分：获取价值、内部价值、效用价值与花费。“获取价值”：成功完成特定任务对个体的重要性。“内部价值“：个体从某项活动中得到的乐趣或对这一对象的主观兴趣。”效用价值“：取决于任务与当前或将来目标联系有多好的程度。”花费“是价值的关键局部。他们从参与任务的消极方面给出花费的概念，这些消极方面像焦虑与对成功与失败的担忧，以及做了这种而不是另一种选择而失去的时机与成功所要付出的努力等。

期待价值理论的开展(二)Feather的期望价值理论

Feather是阿特金森的学生，他通过拓宽价值概念的方式开展了阿特金森期望价值理论模型。他把价值定义为一系列对于什么是值得拥有的稳定的、整体的信念，并指出这些信念来源于社会标准与个人的心理需要及对自我的知觉。他认为价值是一种引导个体做一些他们认为应该做事情的动机。个人的价值认识影响任务目标的吸引力以及获得这些目标的动机。另外，他还发现价值与能力知觉是正相关而不是负相关。这意味着价值是多种因素决定的，而不仅是任务的难度。这些因素可能像客观目标本身的特征，个人成功与失败的绩效，任务上成功的可能性等。

期待价值理论的开展(三)Heckhausen的期望价值理论

在Heckhausen的期望价值理论中，区分出了四种不同的期望模型：情境一结果(在特定的情境下没有行动而获得结果的主观可能性)活动—结果(通过行动获得结果的主观可能性)，经由情境的活动—结果(情境因素促进或阻碍了活动—结果预期的主观可能性)结果—影响(与特定影响相联系结果的主观可能性)。在Heckhausen的期望价值型中，结果是行动的直接后果，而诱因价值仅仅是个人活动的影响(如自我评价与外部评价)而致。因此，活动的动机主要取决于个人对行为影响的价值认识。

期望价值理论的应用〔一〕在书上已经列举了两个事例：看到闪电就期待雷声，平时努力就期待考试有好成绩。出此之外，我还列举了以下两个例子：舞者平时不断地练习舞蹈，期待能在舞台上有最好的演出，这由反响引起的期待。观众见到舞者盛装出现在舞台时，就期待能看到最好的演出，这由刺激引起的期待

期望价值理论的应用〔二〕在管理中各种鼓励因素作用力的大小，都能调动职工