校园霸凌班会.pptx

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校园霸凌班会

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目录

霸凌行为

班会目的校园霸凌

的表现形

01与意义02的定义03

式

应对校园

班会活动后续跟进

霸凌的措

0405与讨论06与支持

施

PARTONE

班会目的与意义

章节副标题

提升学生认识

010203

理解校园霸凌的严重

培养同理心和责任感学习有效的应对策略

性

通过案例分析，让学生认识到通过角色扮演和讨论，引导学教育学生如何在遭遇或目击霸

校园霸凌对受害者心理和学业生设身处地理解被霸凌者的感凌时采取正确的行动，包括寻

的长期负面影响。受，增强他们的责任感和帮助求成人帮助和使用非暴力沟通

意识。技巧。

预防与干预策略

建立积极的班级文化

通过班会活动，培养学生的同理心和尊重他人，营造一

个积极、包容的班级氛围。

定期开展反霸凌教育

组织专门的反霸凌主题班会，教育学生识别和抵制校园

霸凌行为，提高他们的自我保护意识。

提供心理支持与辅导

设立心理咨询服务，为受霸凌影响的学生提供专业的心

理支持和辅导，帮助他们恢复自信和心理健康。

增强班级凝聚力

共同制定班级规则

通过班会讨论，同学们共同参与制定

班级规则，增强归属感和责任感。

01开展团队合作活动

组织班级团队建设活动，如运动会、

才艺展示，促进同学间的相互了解和

02

分享个人经历与感受合作。

鼓励学生在班会上分享个人经历和感

受，增进同学间的同理心和情感联系。03

PARTTWO

校园霸凌的定义

章节副标题

霸凌行为的界定

言语攻击身体伤害社交排斥网络霸凌

言语攻击包括嘲笑、侮辱、恐身体伤害指的是通过打、踢、社交排斥涉及故意孤立某人，网络霸凌是利用互联网、社交

吓等，是霸凌行为中最常见的推搡等身体接触方式对他人造不让其参与集体活动，或在社媒体等电子