课题申报书：数字赋能高校辅导员新质思想政治工作能力研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

数字赋能高校辅导员新质思想政治工作能力研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

在当前社会，随着信息技术的快速发展，数字赋能已成为各行各业提升工作效率和创新能力的重要手段。高校作为培养人才的重要基地，也在积极探索数字赋能教育管理的途径。然而，对于高校辅导员而言，如何利用数字技术提升新质思想政治工作能力，仍是一个亟待解决的问题。目前，虽然一些高校已经尝试运用数字化手段进行思想政治教育，但整体上还处于探索阶段，缺乏系统性和科学性。

选题意义

高校辅导员是学生思想政治教育的骨干力量，他们的工作能力和水平直接关系到学生的思想政治素质和全面发展。在数字时代，辅导员需要具备新质思想政治工作能力，以适应信息化、数字化、智能化的发展趋势。因此，本研究选题具有重要的现实意义，旨在为高校辅导员提供一种提升新质思想政治工作能力的有效途径。

研究价值

本研究旨在探索数字赋能高校辅导员新质思想政治工作能力的有效途径，对于提升高校辅导员的工作能力和水平具有重要意义。同时，本研究还可以为其他高校提供借鉴和参考，推动高校思想政治教育的数字化、智能化发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本研究的目标是：通过数字赋能，提升高校辅导员的新质思想政治工作能力，推动高校思想政治教育的数字化、智能化发展。

研究对象

本研究的研究对象为高校辅导员，重点关注他们在数字赋能背景下，如何提升新质思想政治工作能力。

研究内容

本研究的内容包括：数字赋能高校辅导员新质思想政治工作能力的内涵、特征、现状及问题；数字赋能高校辅导员新质思想政治工作能力的提升途径；数字赋能高校辅导员新质思想政治工作能力的评价体系。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本研究将遵循以下研究思路：首先，通过文献综述，了解数字赋能高校辅导员新质思想政治工作能力的理论基础和实践经验；其次，运用问卷调查、访谈等方法，收集高校辅导员在数字赋能背景下新质思想政治工作能力的现状数据；再次，基于数据分析，提出数字赋能高校辅导员新质思想政治工作能力的提升途径；最后，构建数字赋能高校辅导员新质思想政治工作能力的评价体系。

研究方法

本研究将采用文献研究法、问卷调查法、访谈法、数据分析法等多种研究方法。通过文献研究法，了解数字赋能高校辅导员新质思想政治工作能力的理论基础和实践经验；通过问卷调查法和访谈法，收集高校辅导员在数字赋能背景下新质思想政治工作能力的现状数据；通过数据分析法，对收集到的数据进行整理、分析和归纳，提出数字赋能高校辅导员新质思想政治工作能力的提升途径。

创新之处

本研究的创新之处在于：首先，提出了数字赋能高校辅导员新质思想政治工作能力的概念，丰富了思想政治教育领域的研究内容；其次，构建了数字赋能高校辅导员新质思想政治工作能力的评价体系，为高校辅导员提升新质思想政治工作能力提供了科学的评价标准；最后，提出了数字赋能高校辅导员新质思想政治工作能力的提升途径，为高校辅导员在实际工作中应用数字技术提供了具体的指导。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本研究基于以下研究基础：首先，已有关于数字赋能高校教育管理的研究成果，为本研究的开展提供了理论支持；其次，高校辅导员在数字赋能背景下新质思想政治工作能力的现状调查，为本研究的实施提供了实践基础；最后，相关领域专家学者的指导和帮助，为本研究的顺利进行提供了保障。

保障条件

本研究需要以下保障条件：首先，高校辅导员的支持和配合，为本研究的问卷调查和访谈提供数据支持；其次，相关领域的专家学者提供理论指导和实践建议；最后，高校领导的支持和保障，为本研究的顺利实施提供必要的资源和条件。

研究步骤

本研究将按照以下步骤进行：首先，进行文献综述，了解数字赋能高校辅导员新质思想政治工作能力的理论基础和实践经验；其次，设计问卷调查和访谈提纲，收集高校辅导员在数字赋能背景下新质思想政治工作能力的现状数据；再次，对收集到的数据进行整理、分析和归纳，提出数字赋能高校辅导员新质思想政治工作能力的提升途径；最后，构建数字赋能高校辅导员新质思想政治工作能力的评价体系，并进行实证研究。

（课题设计论证共1717字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性