福建省福州市八县(市)一中2021-2022学年高二下学期期中联考生物试题.docxVIP

2021-2022学年度第二学期八县（市）一中期中联考

高中二年生物科试卷

考试时间：4月21日完卷时间：75分钟满分：100分

一、单项选择题（20小题，每题2分，共计40分）

1.为了控制甘蔗害虫,有人将蔗蟾带入澳大利亚。由于蔗蟾的皮肤会产生毒素,起初袋鼬等蔗蟾的捕食者出现大量死亡的现象,但现在,袋鼬学会了只吃蔗蟾的幼体而不吃毒性更强的成体。蔗蟾和袋鼬之间关系肯定不存在()

A.物质循环 B.能量流动C.信息传递 D.共同进化

2．中国科学院的研究团队发现，蝗虫的聚集依赖于一种信息素——4﹣甲氧基苯乙烯，4～5只独居蝗虫聚集之后，便会自发地产生该种信息素，吸引更多蝗虫聚集过来；随着蝗虫密度的增加，它们释放的信息素含量也会迅速增加，进一步促进蝗虫的聚集。下列相关叙述错误的是（）

A．一只飞行的蝗虫只含种群基因库部分基因

B．可根据4﹣甲氧基苯乙烯的结构设计抗剂，阻止蝗虫的聚集

C．蝗虫聚集的过程是一种正反馈调节过程

D．利用4﹣甲氧基苯乙烯吸引、抓捕并消灭蝗虫属于化学防治

3．研究人员调查连续多年种植水稻的农田，发现生物群落发生了一些显著变化，有害昆虫时常爆发，原来种群密度较高的青蛙、泥鳅、田螺等动物逐渐减少。下列有关叙述错误的是()

A．农田群落的这种变化是长期自然条件下发生的群落演替

B．农田群落中的有害昆虫种群数量增长符合“S”形曲线

C．群落中信息传递可调节青蛙和有害昆虫间的种间关系

D．群落发生了显著变化可能与人类活动破坏生态环境有关

4．下列叙述与图示模型不相符的是（）

A．①表示迁入率，②表示迁出率，X表示种群密度

B．①表示空间和资源充裕，②表示引入某种动物的天敌，X表示该动物的环境容纳量

C．①表示土壤腐殖质增多，②表示长期干旱，X表示土壤小动物类群丰富度

D．①表示复杂的食物网，②表示人类活动，X表示生态系统的自我调节能力

5．群落交错区又称为生态交错区，是指两个不同群落交界的区域。该区域往往自然环境复杂，生物多样性丰富，各种各样的信息对生态交错区内生物的生存、繁衍等方面起着十分重要的作用。下列叙述正确的是()

A．若某群落交错区中变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息

B．群落交错区中生物之间进行信息传递时，要有信息源和信息受体，不需要信道

C．群落交错区在演替过程中生物的种间关系不发生变化

D．群落交错区内生活的食性相似的各种群，栖息环境差异不大，有利于生物的进化发展

6.如图表示不同环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确有几项（）

①甲曲线是该种群在理想环境中的增长曲线，没有K值

②乙曲线中的K值是该种群的最大数量

③如果不考虑迁入和迁出等其他因素，在K值时，出生率等于死亡率

④K值是环境的最大容纳量，不随环境的变化而变化

⑤种群中出现环境阻力是在d点之后

⑥呈现“S”型增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力先增大后减小

A.?一项?B.?二项?C.?三项?D.?四项

7．下图表示某种处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化原因的分析，不正确的是（）

A．若图①所示为草原生态系统中某种群，则a点后的变化原因可能是过度放牧

B．若图②所示为某发酵罐中菌种数量，则b点后的变化原因可能是增加营养供应

C．图③中c点后发生的变化表明生态系统的抵抗力稳定性有一定限度

D．图④曲线可用于指导海洋捕捞，d点为最佳捕捞时间

8．下图中的曲线表示某生态系统的总稳定性(抵抗力稳定性与恢复力稳定性之和)，图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能的正常范围，当受到外界干扰时就偏离正常范围，偏离值为T时，生态系统遭到破坏后恢复到正常范围所需的时间为S。TS表示曲线与正常范围之间围成的面积，可作为总稳定性的定量指标。依图判断下列说法错误的是()

相同干扰，T值越大，表示生态系统的抵抗力稳定性越小

B.对于同一个生态系统来说，T值和S值之间呈负相关

C.在一定干扰范围内，TS值越大，表示一个生态系统的总稳定性越低

D.热带雨林生态系统和草原生态系统如果有同样的T值，则所受干扰程度一定不同

9．生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态就是生态平衡，呼伦贝尔草原就是一种处于生态平衡的系统。下列说法错误的是（）

A．呼伦贝尔草原的四季中，物质和能量的输入与输出都基本相同

B．对抗破坏或干扰使该草原恢复平衡的调节机制是负反馈机制

C．该草原处于生态平衡时表现为结构平衡、功能平衡和收支平衡

D．过度放牧可能导致生态系统的稳定性下降，破坏草原生态平衡

10．下列关于群落种类与其环境特征的叙述，错误的是（