2022年中考科学第二次模拟考试（杭州专用）（解析版）.docxVIP

2022年中考科学第二次模拟考试（杭州专用）

亲爱的同学：

欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：

1．全卷满分160分。考试时间120分钟。

2．答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。

3．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

4．本卷可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16S-32Cl-35.5Cu-64Zn-65

5．本卷g取10N/kg

一、单选题(本大题共60分，每小题3分。每小题只有一个选项符合题意)

1．下列各说法中的“一定”，你认为正确的是（）

A．需要加热才能发生的变化一定是化学变化

B．由固体变为气体的变化一定是化学变化

C．物理变化中一定不生成新物质

D．化学变化中一定有放热、发光现象

【答案】C

【解析】A.冰在加热的条件下熔化，但不是化学变化，故A错误；

B.干冰升华时，由固体变成气体，但不是化学变化，故B错误；

C.物理变化中一定没有新物质生成，故C正确；

D.水电解时，没有放热和发光现象，但却是化学变化，故D错误。故选C。

2．元素符号能表示一定的意义，不同的元素符号表示的意义不同。下列对元素符号表示的意义解释正确的是()

选项

元素符号

元素符号所表示的意义

A

H

只表示氢元素

B

Fe

表示铁元素，表示一个铁原子，表示铁这种物质

C

N

只表示一个氮原子

D

O

表示氧元素，表示一个氧原子，表示氧气这种物质

A．A B．B C．C D．D

【答案】B

【解析】A.H的意义：①氢元素；②1个氢原子，故A错误；

B.Fe的意义：①铁元素；②一个铁原子；③铁这种物质，故B正确；

C.N的意义：①氮元素；②1个氮原子，故C错误；

D.O的意义：①氧元素；②1个氧原子，故D错误。故选B。

3．2021年2月，俄罗斯发现7人感染了H5N8禽流感病毒，这是全球首次发现人感染该型禽流感病毒。帕拉米韦是一种新型的抗流感病毒药物，临床试验证明其对治疗各型流感均具有一定疗效。下列有关说法错误的是（）

A．H5N8禽流感病毒无细胞结构

B．从免疫角度而言，进入人体的HSN8禽流感病毒属于抗原

C．为预防传染病，对H5N8禽流感患者进行隔离治疗，属于切断传播途径

D．耐药性病毒的大量出现，是药物对病毒进行了自然选择

【答案】C

【解析】A、病毒没有细胞结构，所以必须寄生于寄主体内；故A正确；

B、禽流感病毒能够引起人体免疫反应，从免疫角度看属于抗原；故B正确；

C、对患者进行治疗，属于控制传染源；故C错误；

D、病毒的耐药性，是药物选择的结果，导致耐药性病毒大量生存；故D正确；故答案为：C。

4．“过劳死”是一种未老先衰、猝然死亡的现象，在对“过劳死”人群深入研究时发现，猝死直接死因的前五位是冠状动脉疾病、主动脉瘤、心瓣膜病、心肌病和脑溢血。上述病因归结起来都属于()

A．恶性肿瘤 B．烈性传染病

C．遗传病 D．心、脑血管病

【答案】D

【解析】猝死直接死因的前五位是冠状动脉疾病、主动脉瘤、心瓣膜病、心肌病和脑溢血，归结起来都属于心、脑血管病；故答案为：D。

5．下列估测最接近实际的是（）

A．一台电饭煲加热档工作时电流约为5安培

B．肥皂水的pH值约为6

C．一台40寸的液晶电视机的功率约为2000瓦

D．一名中学生从一楼走到三楼克服重力做功约为30000焦

【答案】A

【解析】A.一台电饭煲的功率大约1000W，那么通过它的电流大约为：I=PU=1000W220V≈4.5A，在5A左右，故A符合题意；

6．为迎接亚运会，近期杭州加大了环境绿化、美化力度，许多道路边的绿化带新移栽了一些树木。有关移栽植物说法正确的是（）

A．保留所有叶片移栽，可充分利用叶进行光合作用制造有机物

B．用土填实根部，不留空隙，可使根充分接触土壤而快速生长

C．移栽时要保持一定距离，以免树木相互争夺阳光、水、养分

D．给移栽后的树木输入水和养分，针头应插入茎的髓部

【答案】C

【解析】A、叶片是蒸腾作用的主要部位，保留所有叶片移栽，会增加植物的蒸腾作用，A不符合题意；

B、用土填实根部，不留空隙，导致土壤没有透气性，不能促进植物对无机盐的吸收，B不符合题意；

C、移栽时要保持一定距离，以免树木相互争夺阳光、水、养分，比如树木之间种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，C符合题意；

D、给移栽后的树木输入水和养分，针头应插入到较大绿化树茎（树干）的木质部中的导管中，D不符合题意。故答案为：C

7．如果用如图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（）

A．1—纲2—科3—