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士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
2022-2023学年山东省淄博市统招专升本教
育理论测试题(含答案)
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(10题)
1.一种以学生为中心、以情感为基调、教师是促进者、学生自我发起的
学习与教学模式是()
A.建构主义教学B.非指导性教学C.行为主义教学D.认知教学
2.讲授法是最普通、历史最悠久的教学方法,它有利于教师主导、主体
的实践,但明显不足在于()
A.不利于教师面向全体学生
B.不利于学生在短时间内获得大量系统的知识
C.不利于教师有目的、有计划地进行教学
D.不利于学生主动自觉地学习
3.教师要从过去作为单纯灌输者的角色中解放出来,推动以学习能力为
中心的学生整个个性的和谐、健康发展。这属于教师角色中的()
A.研究者B.设计者C.促进者D.终身学习者
4.孔子的教育思想集中体现在()
A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《孟子》
5.鲁迅在小说《祝福》中创造了祥林嫂的艺术形象,他是把旧中国许多
士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
妇女的遭遇集中后创造出来的形象,这种形象的构成方式属于()
A.综合B.夸张C.拟人化D.典型化
6.把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家()
A.洛克B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威
7.既想当班干部为同学服务,又怕耽误时间影响自己的学习,这种动机
冲突属于()
A.双趋式冲突B.趋避式冲突C.双避式冲突D.多重趋避冲突
8.下列情形中,运用了品德评价法的是()
A.奖励助人为乐的学生,惩罚违规违纪的学生
B.鼓励学生向优秀的同学学习
C.带领学生参加志愿活动
D.让学生通过欣赏艺术品陶冶情趣
9.根据《三国演义》的描述,小白在脑中重现了草船借箭的情景,这属
于()
A.幻想B.无意想象C.再造想象D.创造想象
10.世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点,这主要是因为
()
A.教育具有阶级性B.教育具有自身的继承关系C.教育不能脱离政治
经济的制约D.教育具有永恒性
士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
二、填空题(10题)
11.由后天学习而决定的,与社会文化有密切联系的能力是____
12.陶冶教育法主要包括人格感化、环境陶冶和____
13.教学工作的基本组织形式是____
14.赫钦斯是____课程理论的代表人物
15.中国古代的礼乐射御书数统称为____
16.校园文化的特征有:____、渗透性和传承性
17.艾宾浩斯遗忘曲线表明:遗忘进程呈现出____的特点
18.利托尔诺是教育的____起源说的代表人物之一
19.记忆是人脑积累和保持个体经验的心理过程。从信息加工的角度看,
记忆就是人脑对外界输入的信息进行编码、____和提取的过程。
20.1922年全国教育联合会以美国的学制为蓝本,提出的改革学制的方
士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
案称为____学制
三、名词解释(5题)
21.课程论
22.教师
23.元认知
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