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1《感受生活中的法律》第三课时《法律作用大》教学实录-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版

一、课程概览

1.本节课的主要教学内容为《法律作用大》，通过讨论法律在生活中的具体作用，让学生理解法律的重要性，增强法律意识。

2.教学内容与六年级学生已有知识紧密联系，本节课基于《道德与法治》六年级上册统编版教材第三章《感受生活中的法律》第三课时。教材内容涉及法律的定义、法律的作用以及法律与生活的关系，引导学生从实际生活中的案例出发，理解法律在维护社会秩序、保障公民权益方面的作用。

二、教学目标

1.让学生掌握法律的基本概念、法律的作用和意义，以及法律在生活中的具体应用。

2.培养学生的法律意识和社会责任感，提高他们遵守法律、运用法律维护权益的能力。

3.引导学生通过案例分析和小组讨论，理解法律对个人和社会的重要性，提高分析问题和解决问题的能力。

三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示与法律相关的真实案例视频或故事，如公民权益受侵害的案例，激发学生的兴趣和关注。

-情境模拟：设计模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、原告、被告等角色，体验法律程序和法治精神。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分组，讨论教材中的案例，探讨法律在各自生活中的应用，以及如何运用法律知识解决问题。

-角色扮演：让学生扮演法律咨询者，为设定的情境中的当事人提供法律建议，增强法律运用能力。

3.反思与评价

-自我反思：课后要求学生撰写反思日记，思考本节课的法律知识如何应用于实际生活。

-同伴评价：在小组讨论后，组织学生进行互评，评价彼此的法律知识运用和逻辑推理能力，促进相互学习和提高。

四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用法律教育视频、相关法律案例图片和音频资料，以直观的方式展示法律在生活中的应用，增强学生的感性认识。

2.阅读材料：提供与法律相关的文章和案例资料，让学生通过阅读加深对法律条文和法律精神的理解。

3.在线工具：利用在线法律知识库、模拟法庭软件等，为学生提供实践操作的平台，通过互动体验加深对法律知识的掌握。

五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过播放一段关于“公民权利与义务”的新闻报道，引起学生对法律作用的好奇。

-目的：让学生意识到法律与日常生活的紧密联系，激发学习兴趣。

2.讲授新知

-概念讲解：详细讲解法律的定义、法律的作用（如规范行为、保护权益、解决纠纷等），并通过现实生活中的案例帮助学生理解。

-法律作用示例：以“交通法规对驾驶行为的影响”为例，说明法律规范行为的作用。

-归纳法律类别：介绍法律的不同类别（如民事法、刑事法、行政法等），并以具体案例说明不同法律的作用。

3.巩固练习

-课堂练习：设计一些关于法律作用的选择题和案例分析题，让学生在课堂上完成，以检验学生对法律知识的掌握情况。

-小组讨论：分组讨论教材中的案例，如“某企业环境污染案件”，探讨法律如何保护公民权益和环境。

4.深化理解

-案例分析：通过分析“未成年人保护法”在实际生活中的应用，让学生理解法律对弱势群体的保护作用。

-辩论活动：组织学生就“是否应该对网络言论进行法律规范”进行辩论，锻炼学生的逻辑思维和论证能力。

5.课堂总结

-知识梳理：总结法律的作用和法律类别，强调法律在维护社会秩序和保障公民权益中的重要性。

-学生反馈：邀请学生分享对法律作用的新认识，以及如何将所学应用于日常生活，提出改进措施。

六、教学反思

这节课通过案例分析、角色扮演等多种形式，让学生深刻体会到法律在生活中的重要作用。从学生的反馈来看，他们对法律有了更直观的认识，也提高了运用法律知识解决问题的能力。但在教学过程中，我也发现有些学生对于法律的专业术语理解不够深入，未来我需要加强这一点，可能需要更多的生活化案例来辅助教学，让学生更好地理解和掌握法律知识。

七、教学资源拓展

1.拓展资源

-法律历史：介绍法律的发展历程，从古代法律到现代法律制度的演变，帮助学生理解法律是社会发展的产物。

-法律类别：详细讲解不同类型的法律，如宪法、刑法、民法、行政法等，以及它们各自的作用和适用范围。

-法律案例：提供一些著名的法律案例，如“马伯里诉麦迪逊案”、“牛顿诉可口可乐公司案”等，让学生通过案例了解法律的具体应用。

-法律职业：介绍法律职业的不同角色，如法官、律师、检察官等，以及他们的职责和职业要求。

-法律与生活：讨论法律在生活中的具体应用，如合同法在购物、租房等方面的应用，让学生明白法律与日常生活的紧密联系。

2.拓展建议

-阅读法律文献：鼓励学生阅读法律相关的书籍、杂志和报纸，如《法律常识》、《法治日报》等，以增强法律知识。

-参观法院或法律机构：组织学生参观当地法院或法律机构，了解