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个人研修总结
最新个人研修总结(精选6篇)
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,
从而做出带有规律性的结论,它可以给我们下一阶段的学习和工作生
活做指导,为此要我们写一份总结。总结一般是怎么写的呢?下面是
小编为大家收集的最新个人研修总结(精选6篇),欢迎大家借鉴与
参考,希望对大家有所帮助。
个人研修总结1
经过这一阶段的培训学习使我收获很大,现对整个研修过程进行
总结如下:
通过多天网上的学习培训、听讲座、观看教学视频、参与教学的
交流、研讨、等方式进行的一系列学习活动,使我了解到了最新的一
些信息技术应用于教学的理念、教学的模式、教学的设计等方面的知
识。
在这次培训中专家、辅导员也让我很感动。不断的解答我们的疑
问。我能深深感受到辅导老师们的工作态度。每位学员的作业他都要
认真的评判,给出自己的一些建议。大家都只知道培训期间的简报都
做得又快又好,可以想象在我们都休息的时候,辅导老师还在做着简
报、公告等。最让我感动的是,连我们提的问题辅导老师都要一一解
答。如果仅仅是一个人的问题,那应该没什么,但是我知道,辅导老
师肯定不止回答一个人的。反正我能感受到辅导老师整天都在网上辅
导着我们。
培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师,从自己切身的实
践经验出发,畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专
家的引领下,我的思想受到极大的震撼:平常我在上课时,考虑的是
如何上好一堂课,对于学生长期全面的发展考虑得并不周全。专家们
的讲座为我指明了努力的方向!
通过学习使我知道在选择或设计教学策略、设计教学和学习活动
时,应追求信息技术应用与教学方式变革的相互促进。教师应注意有
机组合各种技术手段和数字化学习资源,帮助和支持学生的自主学习、
主动探究、问题解决、交流协作等学习活动,并积极探索和组织学生
开展信息技术环境中特有的学习方式,如基于网络的探究性学习、远
程协作学习等,实现信息技术应用与教学方式变革之间的相互促进和
有机结合。具体获得能力如下:
1、信息获取的能力。能够根据自己的学习要求,主动地、有目的
地去发现信息,并能通过各种媒体,如互联网、书籍、报纸、电视等,
或者自己亲自调查、参观等,收集到所需要的信息。
2、信息分析的能力。能够将丰富的获取到的信息进行筛选鉴别自
己所需要的信息,判断它的可信度,然后对认为真实有用的信息进行
分类。
3、信息加工的能力。将不同渠道获取的同一类信息进行综合,结
合自己原有的知识,重新整理组织、存储,并能够简洁明了地传递给
他人。
4、信息创新的能力。在信息加工的时候,通过归纳、综合、抽象、
联想的思维活动,找出相关性、规律性的线索,或者能从表面现象分
析出事物的根源,得出创新的信息。
5、信息利用的能力。利用所掌握的信息,使用信息技术或其他手
段,分析、解决生活和学习中的各种实际问题。
6、协作意识和信息的交流能力。能够通过互联网等平台拓展自己
的交流范围,面向世界,开阔视野,并能利用信息技术加强与他人的
联系、协作。总之通过这次培训的学习,真正使我获益匪浅。今后,
我要把学到的信息技术根据教学实际积极运用于自己教学实践中去。
个人研修总结2
为期六天的研修已经接近尾声,六天研修,收获颇丰。回想着一
路走来,跌跌撞撞,回味无穷。习惯于每天早上打开电脑,相约研修,
沉醉于研修专题的精彩纷呈,用心体悟。不禁感慨,研修如四季,走
过了春、夏、秋、冬,带给我们新的成长与历练。
一、春之歌
研修如春天,为我们带来了新的希望与向往。研修如清风般,轻
轻柔柔的吹进了每一位老师的心里。专家精彩的专题讲座,专业理论
与实践并济,精彩的理论,生动的案例,让我们的学习更加深刻,为
教师的专业成长与发展,带来了养料。心有梦想,梦存希望,助我们
在追求梦想的道路上热情快乐的奔跑。春之歌,唱响在了齐鲁大地,
为我们,也为孩子带来希望。研修,如春天般充满希望,让我们前行
在通往幸福的道路上!
二、夏之舞
研修如夏天,让我们尽情释放,手舞足蹈。7月7日,我们正式开
始了研修之旅。专题学习、课程模块、精美简报、博客感悟……大家
激情澎湃,热情四溢,这里有观点碰撞的火花,也有静心思考的宁静。
专家的引领,指导教师的点拨,让研修变得充满生命力。QQ群里,老
师们畅所欲言,时而分享喜悦,时而
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