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传统节日春节教案5篇

传统节日春节教案篇1

目标：

1、了解“过年”的来历,知道“过年”是我国的传统节日。

2、学说简单的祝福话和拜年动作。

3、感受“过年”的喜庆气氛，激发过年的愿望。

重点：

了解“过年”的来历，知道“过年”是我国的传统节日。

准备：

“年的传说”的故事课件；“人们过年”的课件。

过程：

1、谈话，引出过年。

今年是20xx年，过些日子我们就要过年了，我们小朋友又要长大一岁了。你们喜欢过新年吗？为什么？你最喜欢过年时的哪项活动？

2、播放“人们过年”课件，了解人们是怎样过年的。

“我们一起来看一看，过年了，人们是怎么庆祝的呢？”

3、小结：过年真热闹。

“过年真热闹啊，敲锣打鼓放鞭炮，贴春联，吃年糕，还能穿上新衣裳，一家人围坐在一起吃年夜饭真开心呀。这可是我们中国的传统节日哦。”

4、看“年的传说”课件，了解过年的来历。

（1）“可是，很久很久以前，人们可没有过年这个习惯。每年的这个时候是人们最痛苦、最害怕的日子。你们知道为什么吗？”请幼儿猜一猜，说一说。

（2）“到底是什么原因呢？我们来看一段有趣的动画。”幼儿看课件前半部分，了解人们害怕的原因。

（3）看“原来人们是怕‘年’这个怪兽。小朋友们，你们快帮这些人想想办法，怎么对付‘年’这个怪兽吧。”幼儿讨论，发表意见与想法。

（4）继续看课件，了解人们战胜“年”的故事。

“大家想的办法都不错，但最后到底是谁的好办法战胜了‘年’呢?我们一起来继续看下去，看看是谁帮助了这些人们?”

（5）“白胡子老爷爷是用什么办法对付‘年’这个怪兽的.呢?为什么他用这些办法？”

（6）“怪兽‘年’最害怕红色、灯光、响声，所以白胡子老爷爷用穿红衣服、贴红对联、放爆竹、点灯的方法来对付它。从此以后，每年过年的时候，人们都穿红衣服，贴红对联、红福字，放爆竹，挂灯笼，一家人团聚在一起守岁。过年的风俗就由此而来。”

5、引导幼儿讨论过年时，人们要做些什么说些什么。

（1）提出问题，引导幼儿讨论。

“除了这些风俗习惯，过年时，亲戚朋友之间还要互相做什么事情？”

“拜年时要做什么动作？”

“拜年时要说些什么呢？”

（2）教师小结：

过年时，人们之间要互相拜年。拜年时要说一些吉祥的祝福的话，比如：见到爷爷奶奶要说“祝您身体健康”；见到叔叔阿姨可以说“恭喜发财”“祝您万事如意”；见到小朋友可以说“祝你越来越漂亮越来越聪明”等等。

6、和幼儿一起玩游戏“恭喜恭喜”。

我们边唱歌边找朋友，当歌曲唱完后要向好朋友说一句吉祥祝福的话。

7、自然结束活动。

传统节日春节教案篇2

活动设计

寒假将至，无意之中我问到这样一个问题，寒假到了，我们要过一个节日，小朋友们知道是什么节日吗，他们摇摇头。我告诉他们是春节，对于春节现在的孩子知道的越来越少了，我想通过这节活动让孩子们知道我们国家的传统节日以及一些风俗习惯，增强孩子的民族自豪感，从而加深对春节的认识。

活动目标

1、认识新年、喜欢新年、盼望新年，发展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望。

2、体会新年的气氛，尝试用自己喜欢的方式装扮节日氛围。

3、知道新年是哪一天，了解新年的意义。

教学重、难点

1、用完整话表述春节的故事。

2、制作礼物。

活动准备

1、有关新年的图片ppt。

2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水若干。

3、以往过新年时的照片。

活动过程

一、导入部分。

将幼儿慢慢带入活动室。

（活动室内的窗户上贴满窗花，棚顶上挂满彩条，门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮，放《过新年》的音乐）

1、你看到了什么，跟我们平时的活动室有什么不一样？

2、想想这些东西在什么时候会看得到？

3、看到这种场景，听到这个音乐你有什么感觉？

二、基本部分。

1、讨论过年时是什么样的情景，小朋友每年都是怎样过春节的？

2、出示ppt课件，帮助幼儿加深一步理解春节。

（1）春节的由来，知道我国人民善良与纯朴。

（2）春节的习俗，了解我国悠久的历史及文化传统。

3、音乐游戏，放鞭炮。

（1）播放《恭喜发财》的音乐，教师将身体蜷缩并发出爆炸声展开。

（2）指导幼儿跟着音乐做动作。

4、春节趣事。

（1）教师出示自己过年时的一张照片向幼儿讲述自己过年时的趣事。

（2）指导幼儿说己照片中的内容及趣事

（3）引导幼儿用完整话叙述春节为什么会这么快乐（团圆）

5、迎新年、送礼物。

新年快到了，我们要给亲朋好友送去祝福，小朋友可以动手做一做。

（1）教师出示准备好的工具盒，让小朋