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大班下学期德育工作小结5篇

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一、背景

随着教育改革的不断深入，幼儿阶段的德育工作愈发受到重视。大班下学期的德育工作，我们紧紧围绕幼儿园的整体教育目标，结合大班孩子的年龄特征和心理需求，扎实开展德育实践活动。下面，我将对大班下学期的德育工作进行小结。

二、工作内容

1.德育目标与计划制定

在大班下学期初，我们根据孩子的实际情况，制定了切实可行的德育目标和计划。目标包括：培养孩子良好的行为习惯、增强孩子的自律意识、促进孩子的人际交往能力等方面。计划包括：每周一次的德育主题活动、每月一次的家长学校互动活动等。

2.主题活动开展

在主题活动方面，我们结合传统节日和时事热点，开展了丰富多彩的活动。如：结合春节，开展“我家的年味”主题活动，让孩子了解春节的文化内涵，培养尊老爱幼的美德；结合环保日，开展“绿色行动”活动，引导孩子关注环保，增强环保意识。

3.日常行为规范教育

在日常教育中，我们注重培养孩子的行为规范。通过榜样示范、故事讲述、游戏引导等方式，教育孩子遵守纪律、尊重他人、爱护公物、讲究卫生等。同时，我们还注重培养孩子的自我保护意识，教育孩子遇到危险时能自救自护。

4.家校合作共育

在家庭教育中，我们积极与家长沟通，共同培养孩子的德育素养。通过家长会、家访、家长开放日等方式，与家长交流育儿经验，引导家长关注孩子的心理健康，培养孩子良好的道德品质。

三、工作成效

1.行为习惯明显改进

经过一学期的德育工作，孩子们的行为习惯明显改进。大部分孩子能够自觉遵守纪律，尊重他人，懂得感恩，懂得分享，懂得合作。

2.自律意识明显增强

通过德育活动的开展，孩子们的自律意识明显增强。孩子们能够自我约束，自我管理，自觉性明显提高。

3.人际交往能力明显提高

在德育工作中，我们注重培养孩子的人际交往能力。通过主题活动、游戏等方式，孩子们学会了与人沟通、合作、分享，人际关系更加和谐。

四、工作反思与改进

1.反思

在德育工作中，我们也存在一些不足。如：部分孩子的自律意识还有待提高，个别孩子的行为习惯还需要进一步纠正。另外，在家长合作方面，我们还需加强与家长的沟通与交流，提高家长参与德育活动的积极性。

2.改进措施

为了进一步提高德育工作的效果，我们将采取以下措施：一是加强孩子的自律意识培养，通过严格的管理和引导，让孩子学会自我约束；二是加强行为习惯的纠正，通过榜样示范、表扬激励等方式，帮助孩子养成良好的行为习惯；三是加强与家长的沟通与交流，通过家长学校、家长会等方式，提高家长参与德育活动的积极性。

五、总结

大班下学期的德育工作，我们取得了一定的成效。孩子们在行为习惯、自律意识、人际交往能力等方面都有了明显的提高。在今后的工作中，我们将继续努力，为孩子们的健康成长奠定坚实的基础。

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一、德育工作目标

本学期，大班德育工作紧紧围绕幼儿园教育目标，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，以培养幼儿的良好品德为核心，为幼儿全面发展奠定基础。通过德育活动，使幼儿学会关爱他人、尊重他人、团结合作、勇于承担责任，养成良好的行为习惯和道德品质。

二、德育工作内容

1.主题活动：结合节日和幼儿园实际情况，开展了一系列主题活动。如“中秋团圆节”，通过活动让幼儿了解中秋节的传统文化和风俗习惯，增进亲子之间的感情；“国庆节”，引导幼儿认识祖国的繁荣和发展，激发幼儿的爱国情感。

2.日常教育：在日常生活中，注重培养幼儿的文明礼貌习惯。通过引导幼儿使用礼貌用语、尊重长辈、友爱同伴等方式，养成良好的日常行为规范。同时，注重培养幼儿的环保意识，引导幼儿爱护环境、保护资源。

3.实践活动：通过实践活动，让幼儿亲身体验劳动的乐趣和合作的重要性。如“小小值日生”活动，让幼儿承担班级卫生工作，增强责任感和荣誉感；区域活动“合作搭建”，引导幼儿在合作中完成任务，体验成功的喜悦。

三、德育工作方法

1.榜样示范法：通过树立榜样，引导幼儿模仿和学习良好的行为习惯。如评选“礼仪小标兵”，让其他幼儿以他为榜样，改正自己的不良行为。

2.正面教育法：以表扬和鼓励为主，及时纠正幼儿的不良行为。在日常教育中，注重发现幼儿的闪光点，及时给予表扬和鼓励，增强幼儿的自信心和积极性。

3.情感体验法：通过情感体验活动，引导幼儿理解他人的感受和需要。如角色扮演“我是小顾客”，让幼儿扮演不同的角色，体验顾客和服务员的感受，培养幼儿的同理心。

四、德育工作成效

通过本学期的德育工作，大班幼儿在品德和行为习惯方面取得了明显的进步。大部