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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

体育教研组活动记录

活动内容

体育课堂教学中提问策略的研究

活动时间

2012．4．25

活动地点

体育办公室

参加人员

体育组全体教师

主持人

记录员

活动过程记录：

一、各位教师结合自身、对照实例、明确职责、提高觉悟、

追求境界.

二、主题研究

体育课堂教学中提问策略的研究

1.理论学习体育教学中提问的目的对学生进行提问,能很好

地调动学生学习的主动性、积极性和创造性；能有效地提高教学

的效果.

2.结合自身教学实际,做研究前的铺垫,总结方式方法.

3.通过研究积累经验,形成理论,争取在课堂教学有所体现,

与大家一起分享成果.可从提问的艺术、方法、技能、有效性方

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

面去考虑

三、项目活动

1.明确队列操练的具体任务和职责；

2.与班主任做好沟通,及时对训练作出调整,力争做好科学

训练、收效明显；

3.针对不同年级制订不同的训练计划.天气较热,做好及时

调节,训练时讲求方式方法,不要让学生感觉“心灵上的疲惫”.

体育教研组活动记录

活动内容

关注课堂教学

活动时间

2012．10.17

活动地点

体育办公室

参加人员

体育组全体教师

主持人

记录员

活动过程记录：

一、组长总结了开学来的教学情况,并根据随堂听课情况,找

出问题,以“教学五环节”为蓝本,尊重规定,相互沟通,达成共识,

规范课堂教学,提升课堂教学质量.按照本组要求,发扬典型、树

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

立正气,真正练好内功,提升自身素质.

二、教材教法研究.研讨“教学五环节”——上课.着重关注

“课中”阶段.与主题研究相结合.深刻理解“教学中要尊重学生、

信任学生,让学生在学习中体验成功的快乐.并创设问题环节,使

之能发现、质疑问题,培养解决问题的能力.”的意义.

三、谈对于尊重、信任学生平时的做法和方法；在课堂问题

创设方面有何好的案例.大家踊跃发言刘振宇老师通过一个精彩

的案例说明创设环境,让学生自己发现问题、提出问题,在课堂教

学中取得了很好的效果；刘建军老师在教学中让学生明确练习的

目的来提高教学效率.

体育教研组活动记录

活动内容

传达教育局教研组长会议内容与精神

活动时间

2013.3.22

活动地点

体育办公室

参加人员

主持人

记录员

活动内容：

一、3年来工作总结

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

1.各项竞赛完满结束,奖项发放到位

2.贯彻学校体育工作条例

3.校级评优课

二、本学期工作布置、安排

1.教师做好课前各项准备工作、教案、器材等.

2.严格规范学生运动服装,休闲裤不属于运动服装要求不带

与课堂无关的物件、钥匙、钱包等妥善处理销毁佩戴等.

3.每位教师要在课堂教学中研究思路、方法、要量小密度大.

4.规范教案书写,目的明确、目标细化、教案检查着重检查