苏教版数学三年级上册知识点汇总与错题专练 第七单元 分数的初步认识（一）（含答案）.docx

苏教版数学三年级上册知识点汇总与错题专练

第七单元分数的初步认识（一）

知识点1

分数的初步认识

1.把一个整体平均分成若干份，每一份可以用几分之一来表示，这样的数叫分数。这里

需要注意，一定是“平均分”。

2.分数的写法和组成：一个分数是由分子、分母和分数线组成的，其中分数线上面的数

是这个分数的分子，分数线下面的数是这个分数的分母。

3.把一个整体平均分成4份，其中的3份可以用来表示，这样的数叫分数。平均分的总

份数是这个分数的分母，取其中的几份，分数的分子就是几。

4.在用分数表示阴影部分时，也要注意是不是“平均分”。用几分之几表示图形的阴影

部分时，先要注意看阴影部分是否可以由整个图形平均分成若干份后得到，然后看平均分成

几份，那就表示分母是几，最后看阴影部分占这样的几份，就说明分数的分子是几。

5.比较几分之一时，可以借助直观图形或实物来比较两个分数的大小，也可以用平均分

的思想来思考，即把同样大的纸片平均分，分的份数越多，每份就越小，所以分子是1，分

母越大，分数越小。

6.两个同样大的物体或图形平均分的份数相同，取的份数越多，。表示的份数就越大。

即同分母分数比较大小，分子大的分数较大。

易错点1未正确理解分数的意义

2

【错例】选择：在下面图形中，（??）图的阴影部分能用表示。

6

A．

B．

C．

【错误答案】B或C

【错误原因】本题错在未理解分数或平均分的意义。

【正确答案】A

2

【解题指导】分数的意义必须是平均分，分母是几就平均分成几份。表示把单位

6

“1”平均分成6份，表示其中的2份，发现B不是平均分成6份二，而是8份，C不是平

均分成6份，但不是平均分，所以B、C都不正确，据此解答。

易错点2类比整数大小比较的方法比较分数的大小

11

【错例】判断：因为86，所以。（

）

86

【错误答案】√

【错误原因】本题错在类比整数大小比较的方法来比较分数的大小。

【正确答案】×

1

1

【解题指导】表示把物体平均分成8份，取其中的1份，表示把物体平均分成6

8

6

11

份，取其中的1份。分的份数越多，每份就越小，所以

。

86

跟踪训练

1.把一张长方形的纸对折，再对折，平均分成了（

2.一桶纯净水计划9天喝完，平均每天喝它的（

）份，每份是它的（

）。

），照这样计算，5天喝了这桶水

的（

）。

3.把28米长的绳子平均分成4份，每份占这条绳子的（

4.两杯同样多的饮料，美美喝了一杯的1

），每份是（

）米．

3

，小晨喝了另一杯的，（（

）___）剩

5

5

得多。

5.按照分数涂色。

3

4

2

5

1

4

7

10

6.在横线填上“＞”“＜”或“=”。

7

9

8

9

1

7

1

6

3

3

5

5

4

9

○

○

○

○

○

1111

4

8

7

1

1

9

9

9

5

9

○

○

○1

1010

3

4

7.下面三个图中涂色部分一样多吗？为什么？

知识点2

分数的简单计算

1.计算同分母分数加减法，分母不变，分子相加减。

2.1减去几分之几的计算方法：因为1可以写成分子和分母（0除外）相同的分数，所

以先把1写成与减数分母相同的分数再计算。

易错点1同分母分数相加减，误把分母也相加减

12

83

【错例】计算：+=（

）

-=（

）

66

99

3

5

【错误答案】

12

0

【错误原因】本题错在同分母分数相加减，误把分母也相加减。

3

6

5

9

【正确答案】

【解题指导】同分母分数加减法，分母不变，分子相加减。

易错点2没有理解图意，导致列式错误

【错例】根据下图写算式。

321

【错误答案】-=

666

【错误原因】本题错在没有理解图意，列式时错用剩下的减去移走的。

523

【正确答案】-=

666

【解题指导】该图表示把一个圆平均分成6份，涂色部分占5份，去掉其中的2份，剩

523

下3份，用分数表示为-=

。

666

跟踪训练

1.根据图形计算。

（

）+（

）=（

）

（

）-（

）=（

）

2.计看谁算的又对又快。

4

7

8

7

2

9

3

9

7

8

2

3

＋=

－=

1010

＋=

－=

7

8

1

5

3

5

6

5

6

1

1

3

2

＋=

－=

－=

＋=

5

6

6

4

4

1

3

2

5

8

4

2

6

3

1

3

1

3

＋=

－=

＋=

＋=

3

8

6

3

2

3.小明用一张纸的做小旗，又用这张纸的做五角星。

7

7

（1）两次一共用了这张纸的几分之几？

（2）做小旗比做五角星多用了这张纸的几分之几？

突破训练

1

1

1.红红和宁宁做作业