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年度小学精神文明建设工作总结5篇

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本年度，我校小学精神文明建设工作紧紧围绕区委、区政府的中心工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，按照全面提高小学生综合素质的要求，积极推进素质教育，加强学校精神文明建设，取得了显著成效。现将一年来的工作总结如下：

一、加强组织领导，落实工作责任

学校高度重视精神文明建设工作，将其纳入学校工作的重要议程。成立了以校长为组长，副校长为副组长，各科室负责人为成员的精神文明建设工作领导小组。领导小组定期召开会议，研究部署学校精神文明建设工作，制定了《年度小学精神文明建设工作计划》，并分解任务，落实责任，确保精神文明建设工作落到实处。

二、加强师德师风建设，提高教师素质

学校把师德师风建设作为精神文明建设的重要抓手，切实加强教师队伍建设。一方面，通过政治学习、业务培训、师德演讲比赛等多种形式，不断提升教师的政治素质和业务水平。另一方面，通过制定《教师行为规范》、《教师职业道德考核办法》等规章制度，约束教师的言行，规范教师的职业行为。同时，学校还开展了“争做人民满意教师”活动，评选出了一批师德标兵和优秀教师，充分发挥了他们的示范带头作用。

三、加强校园文化建设，提升学校内涵

学校坚持以文化人，加强校园文化建设。一方面，通过举办校园文化节、艺术节、读书节等活动，营造了浓厚的校园文化氛围。另一方面，学校还加强了校园环境建设，美化了校园环境，提升了学校的品味和内涵。同时，学校还注重学生的全面发展，开展了丰富多彩的课外活动，如文艺比赛、体育比赛、科技制作等，让学生在活动中展示才华、锻炼能力。

四、加强德育工作，培养学生品德

学校始终坚持德育为先的原则，加强德育工作。一方面，通过开展主题班会、队会等活动，培养学生的集体主义精神和团队合作精神。另一方面，学校还通过举办道德讲堂活动，邀请道德模范为学生传授道德知识，培养学生的道德意识和责任感。同时，学校还注重学生的心理健康教育，建立了心理健康咨询室，为学生提供心理咨询服务。

五、加强家校合作，形成教育合力

学校注重家庭教育与学校教育的有机结合。一方面，通过举办家长会、家访等活动，加强与家长的沟通和联系，及时反馈学生的学习和生活情况。另一方面，学校还通过家长委员会等渠道，充分发挥家长在教育过程中的作用。同时，学校还开展了“小手拉大手”等活动，引导学生将所学知识运用到生活中去。

六、加强安全工作管理力度

学校始终把安全工作放在首位。一方面完善了安全工作管理制度和应急预案；另一方面加大了安全教育宣传力度。在学校醒目位置设置了安全教育专栏；各班定期召开安全主题班会；学校定期组织学生开展应急演练活动；对校园及周边环境进行了彻底排查整治；配备了相应的安保人员和设备；签订了安全责任书；建立了安全隐患排查治理长效机制。

七、存在的问题和今后的打算

尽管我校在精神文明建设方面取得了显著成效，但还存在一些问题。主要表现在：一是学校教师队伍的整体素质与新时期的教育要求还有一定差距；二是学校德育工作的针对性和实效性还需进一步加强；三是校园周边环境治理还需进一步改善等。在今后的工作中我们将继续围绕区委区政府的工作重点和学校的实际情况开展工作：一是继续加强师德师风建设不断提高教师素质；二是继续加强德育工作提高德育工作的针对性和实效性；三是继续加强校园文化建设提升学校的内涵和品味；四是继续加强家校合作形成教育合力；五是继续加强安全工作管理力度确保师生生命安全。

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一、引言

本年度，我校以社会主义核心价值观为引领，积极开展小学精神文明建设工作，致力于提高师生文明素质，营造和谐校园氛围。下面，我将对过去一年的工作进行详细总结。

二、工作内容

1.弘扬社会主义核心价值观

（1）开展主题教育活动。结合学校实际，开展以“爱国、敬业、诚信、友善”为主题的系列活动，如演讲比赛、征文比赛等，引导学生深入理解社会主义核心价值观的内涵。

（2）融入课堂教学。将社会主义核心价值观融入课堂教学，通过课程教学、德育课程等形式，使学生在学习知识的同时，树立正确的价值观念。

2.加强师德师风建设

（1）组织师德培训。开展师德专题培训，提高教师的职业道德素养，增强教师的责任感和使命感。

（2）树立优秀教师典型。评选表彰优秀教师、优秀班主任等，树立榜样，激发教师的积极性。

3.提高学生文明素养

（1）开展文明礼仪教育。通过课堂教学、主题班会等形式，加强学生的文明礼仪教育，提高学生的文明意识。

（2）举办文明实践活动。开展志愿服务、环保活动等，引导学生践行文明礼仪，培养良好的行为习惯。

4.优化校园氛围

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