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高三班主任第二学期工作总结(4篇)
高三班主任第二学期工作总结(精选4篇)
高三班主任第二学期工作总结篇1
一、加强常规管理,建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序,营造积极向上的学习氛围,是保证高三学生高效学习的前提,我继续加强管理常规工作,主要从以下几点做起:
(1)夯实班级日常管理工作,坚持“自主管理、全员参与”的自主管理原则,让每一位学生以不同的形式参与到班级管理中。本学期共有31人,100多人次参与到值日班长、值周班长工作及夕会、班会组织中,共召开主题班会13次、夕会60余次,内容涉及安全教育、高考热点、时事评论、环保知识等。确保育人有品位,自主管理效果有提升。
(2)勤深入班级,及时发现问题。本学期我主要通过两种途径深入了解班级:班长和值日班长记录的《班务日志》、深入班级,多和学生谈心,力争做到知道每个学生的状态,了解班级每一天的情况。召开班干部会10次,帮助班干部统一认识,指导班干部科学有效开展工作。加强住宿生管理,坚持每周深入宿舍检查一次,每日过问宿舍情况一次,每周利用主题班会总结反馈。与家长有效沟通,共同教育学生,接待家长30余次,与家长电话沟通联系60余次,利用班级家校联系群与家长每周至少沟通一次。配合学校进行校外租住排查两次,网吧排查一次。
(3)坚持月安排、周总结,树典型榜样,做好激励工作。坚持召开每月学习安排计划会和每月的学习生活总结会,共召开10余次。由班长或班主任引导学生做学习计划,学习生活小结,以表扬为主,对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好人好事分别表扬,树立正气,激励学生积极进取。
二、抓两头,促中间,稳步提升班级成绩
结合本班学情,我将抓学生学习,全力推进学习成绩提升做为班级工作的重点。本学期,配合学校组织学生参加10次模拟考试、13次周考,引导学生及时分析学情,合理总结,努力提升自我。我采取了抓两头,带中间的办法,将班级31名学生分配到代课教师,与代课教师一起做好学生的弱课帮扶工作。以个别谈话为主要工作形式,做好尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。同时提出具体措施;对学困生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬。同时利用每次模拟考试成绩,进行个案分析,帮助学生建立自信,树立信心,发现弱点,分析原因,找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的学习劲头,使学习成绩保持上升趋势。
三、注意心理辅导,加强学习方法的指导
本学期,强健的体格、稳定的心态是学生高效学习的重要保证,而且在考场上,40%依靠临场发挥。为此,我勤上网查阅关于高考学习心理、学习方法的资料,对学生进行心理方面和学习方法的辅导:在考前、考时、考后怎样去调整心态,遇到自己不会做的题怎么办,考差了怎么办。本学期更新高考信息5次,高考心理疏导10次,高考考试细节及方法指导5次。完成考试高考评语填写、学籍档案完善、毕业证发放、高考准考证发放、志愿提报、高考成绩统计等工作。
总结本学期班级工作,有收获,有喜悦,也有教训,有不足。最大的体会是:只要有爱心,肯花精力、花时间,多学习,多摸索,工作就会有收获。
高三班主任第二学期工作总结篇2
怀着对教育的梦想,我踏上神圣的讲台已经六年的时间了。时间飞逝,转眼间又是一学期过去了。在这一学期里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。
这学期我担任高二(20)班的班主任,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,我班大部分同学顺利通过了学业水平测试,并第一次参加了雅思考试,部分同学缺的了较高的分数。下面我就总结一下这学期所做的工作,并为新学期的工作确立新的目标。
一、德育工作方面
我把加强学生的思想道品质修养作为最首要的任务,因为这直接关系到学生未来的发展方向,影响他们的一生,因此,我首先抓思想教育。
1、一开学我就要求学生认真学习校规和班规,从小事着手,严格规范日常行为。
2、公平宽容地对待每一个学生,不计较他们的过去。对后进生不急不躁,以真诚的心去感化他们,激励他们,安排他们与好学生一起坐,互相帮助,共同进步。也不因为一些同学成绩好而放松对他们的要求。
3、制定了较细的班规,要求学生自觉遵守。并且成立一些专人小组管理班务,培养自管能力。学生基本能遵守各方面的纪律,如食堂纪律、课间纪律、集会纪律以及宿舍纪律等。
4、每天将学生在校的表现用校信通和家长交流。
5、经常与学生谈话,了解班中的情况,及时予以调整,并做好学生的思想工作。
6、努力培养班干部的管理能力,多谈心,多讨论,放手让他们去管理,增强他们的管理能力,做到老师在和
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