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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
节能减排培训方案范文
一指导思想
以____为指导，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，
以转变经济增长方式、调整经济结构和加快技术进步为根本，以法治
为保障，以提高终端用能效益为重点，健全法规、完善政策、深化改
革、创新机制、加强管理，加快构建资源节约型和环境友好型的生产
方式和消费模式，形成企业和社会自觉节能机制，以能源的有效利用
促进经济社会可持续发展，建设资源节约型和环境友好型社会。以调
整结构、推进技术进步、发展循环经济为根本；提高意识，强化管
理，突出重点，着力抓好重点领域、重点行业和重点企业的节能减
排、清洁生产工作。为实现科学发展、推进全面建设小康社会进程作
出新贡献。
二培训目的：
为了贯彻落实《节能减排综合性工作方案》、《中华人民共和国
清洁生产促进法》的精神，推进节能减排、清洁生产工作,解决能源问
题和环境容量问题,进一步增强企业竞争力,实现经济增长方式的转变,
推动经济社会实现科学发展、和谐发展、率先发展!
我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的
资源和环境代价，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，群众对环境
污染问题反应强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接
相关。不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容
纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继。只有坚持节约发展、清
洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展。同时，温室气体排
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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。进一步加强节能减排
工作，也是应对全球气候变化的迫切需要。发展低碳经济，推动节能
减排是建设生态文明最有力的突破口，是实现可持续发展的必然选
择。通过学习节能，清洁生产的理念、在控制主要污染排放采取的手
段及技术创新、以及在污染治理、节能降耗方面采取的法律手段，实
现经济、社会和环境效益的统一，从而实现经济的可持续发展。
三、培训原则
(一)从理论学习到实例分析的原则
通过对节能知识、清洁生产、低碳生活与相关法律法规的学习，
既讲授专业知识和一般原理，提高受训者的理论水平和认识能力，又
解决一些企业在经营管理中存在的实际问题，以提高企业的整体效益
和管理水平。
(二)基于优秀管理人员必备素质和能力分析的原则
通过对管理人员这一特定岗位的胜任素质分析，确定培训对象的
岗位能力需求，有针对性的进行培训。通过对管理人员共有的胜任能
力进行分析，结合其岗位职责的共同特点，确定其能力结构，设计有
针对性的培训课程，提升管理人员的综合能力。
(三)基于多种培训形式交互使用的原则
体验下的感悟，震撼下的理念，只有个体亲身体验过的东西才最
容易被记住和掌握，因此亲身体验是学习培训的重要原则之一。此次
培训注重实务能力的提升，采用实例分析、师生互动、学习交流和个
人展示等多种培训形式，实例分析为学员提供参照的对象和标准，教
师与学员的双向互动使学员获得切身感受，从而保障学员的培训效
果。
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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
四、培训课程
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