汉语言文学社会实践报告.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

汉语言文学社会实践报告

难忘的社会实践生活已经告一段落了，相信大家这段时间来吸收

了不少的新思想，这时候，最关键的实践报告怎么能落下。那么如何

把实践报告写出新花样呢？以下是店铺为大家整理的汉语言文学社会

实践报告范文，希望对大家有所帮助。

汉语言文学社会实践报告1

一、目的：

为了提高我们解决实际问的能力，以便于进入工作岗位后能够成

为适应现代社会发展需要的高素质人才，为了巩固汉语言专业的知识，

丰富实际工作经验，掌握好语文教学技能，并将所学知识贯穿于实际

工作中，特安排本次实践。

二、时间：

20xx年10月12日至20年11月1日(3周)

三、地点：

兖州市镇中心小学六年级二班

四、内容：

本次实践的基本内容包括两部分，课堂教学和班主任工作，报告

如下：

(一)、课堂教学

1、听课。在听课前我认真良好笔记，重点注意老师的上课方式，

上课思路，从中吸取指导老师的优点，同时也记下自己的疑惑，揣摩

老师的讲课思路。听课以后我又仔细研究了新教材，教材总体上要求

老师在教学中要充分发挥学生的主体性、创造性，要求执教者转变教

学观念，从先前的应试教育转化为对学生语文水平和文化修养的提高

上，所有这些都给我一个信息——要大胆创新，不能拘泥于传统的教

学方式。

2、备课。在备课前，我认真了解了教材，并与指导老师的上课内

容相联系。按自己的教学思路写出了教案，首先请指导老师提出修改

意见，再根据自己准备的内容与指导老师的要求，对教案反复修改。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

为了克服上课时紧张，我不断进行试讲，同时也了评案，作了充分的

准备。在备课中我还借鉴了指导老师的先进教学模式，所以我的备课

较为新颖，颇具特点，深受实践班级学生的欢迎。

3、讲课。对于实践期间该如何讲课，也有一些体会。首先我感觉

应提前了解学生现有知识水平，理解能力，以便更好地把握授课的深

度，不能一开始就对授课内容把握不清。另外在授课方法上我也有所

体会，决不能再用以前那种陈旧的“灌输”式教学方法了，一定要积

极吸取新课改的相关精神，通过知识迁移，层层推理，由浅入深等方

式去做适当的引导，要让他们自己去寻找、查寻、探索问题的答案，

充分发挥他们的积极性、主动性，决不能由老师轻易的给出答案，要

靠老师引导、启发、点拨来调动学生，从而训练其分析能力和表达能

力。

(二)、班主任工作

首先，我作为初一一班的实践班主任，向现任班主任老师学习了

一些行之有效的管理经验。第一次站在讲台上，面对一张张好奇的面

孔，真的有些紧张，于是我简要地做了自我介绍，并让他们也介绍自

己，气氛一下子活跃起来。在随后的接触中我渐渐熟悉了每位学生，

也大体了解了每位个性特征。

在班主任实践工作中，我在班上开展了“我爱我的祖国”的主题

班会活动，为了办好这个班会，我努力为每位同学创造自我展示的机

会，为他们提供展现自我的平台，使每位学生都能够体验到成功的愉

悦，感受到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的活

动中，同学们都很积极、踊跃。另外，为了体现这次班会的主题，普

及知识，我还在班上举行了一次声势浩大的“我爱我的祖国”诗歌朗

诵活动，每位反映都很