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人教版小学英语四年级上册高考备考
一、教学内容
二、教学目标
2.学生能够熟练运用一般现在时描述学校和班级的基本信息。
3.学生能够通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，运用所学知识进行实际交流。
三、教学难点与重点
1.教学重点：掌握Unit1MySchool中的核心词汇和句型，能够用英语描述学校和班级的基本信息。
2.教学难点：一般现在时的运用，尤其是动词的第三人称单数形式。
四、教具与学具准备
1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔、教学卡片等。
2.学具：学生课本、练习册、单词卡片、学习用品等。
五、教学过程
1.热身（5分钟）
教师通过与学生问候、谈论天气等日常话题，引导学生进入英语学习状态。然后，教师播放一首与学校相关的英语歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中复习学校相关词汇。
2.呈现（10分钟）
教师利用多媒体课件展示Unit1MySchool的封面，引导学生关注本节课的主题。接着，教师通过展示学校场景的图片，依次引入本节课的核心词汇，如classroom,teacher,student等，并在黑板上板书这些词汇。
3.操练（10分钟）
教师组织学生进行小组活动，让学生用英语描述所学的核心词汇。然后，教师邀请几名学生上台，用英语介绍自己的学校或班级，其他学生进行听力练习。
4.巩固（10分钟）
教师发放练习册，让学生完成相关练习题。同时，教师在课堂上进行巡视，解答学生的疑问，并进行个别辅导。
5.拓展（5分钟）
教师引导学生运用所学知识进行实际交流，如模拟参观学校的情景。然后，教师鼓励学生用英语编写一段关于学校或班级的短文。
六、板书设计
板书内容主要包括本节课的核心词汇和一般现在时的句型。教师在黑板上用粉笔书写词汇和句型，并让学生模仿书写。
七、作业设计
1.作业题目：
（1）用英语描述你的学校或班级。
（2）用英语编写一段关于你最喜欢的学科的短文。
2.答案略。
八、课后反思及拓展延伸
重点和难点解析
一、教学内容
2.一般现在时的运用：本单元主要教授一般现在时，学生需要掌握一般现在时的构成和用法，能够用一般现在时描述学校和班级的基本信息。
二、教学目标
2.学生能够熟练运用一般现在时描述学校和班级的基本信息。
3.学生能够通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，运用所学知识进行实际交流。
三、教学难点与重点
重点和难点解析
1.教学重点：掌握Unit1MySchool中的核心词汇和句型，能够用英语描述学校和班级的基本信息。
a.通过图片、实物等直观教具，帮助学生理解和记忆核心词汇。
b.通过例句和练习，让学生熟悉并掌握句型的用法。
c.组织学生进行小组活动，让学生运用所学知识进行实际交流，巩固记忆。
2.教学难点：一般现在时的运用，尤其是动词的第三人称单数形式。
a.通过例句和练习，让学生理解一般现在时的构成和用法。
b.强调动词的第三人称单数形式的变化规则，并通过练习让学生熟练掌握。
c.让学生在实际交流中运用一般现在时，提高运用能力。
四、教具与学具准备
1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔、教学卡片等。
2.学具：学生课本、练习册、单词卡片、学习用品等。
五、教学过程
1.热身（5分钟）
教师通过与学生问候、谈论天气等日常话题，引导学生进入英语学习状态。然后，教师播放一首与学校相关的英语歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中复习学校相关词汇。
2.呈现（10分钟）
教师利用多媒体课件展示Unit1MySchool的封面，引导学生关注本节课的主题。接着，教师通过展示学校场景的图片，依次引入本节课的核心词汇，如classroom,teacher,student等，并在黑板上板书这些词汇。
3.操练（10分钟）
教师组织学生进行小组活动，让学生用英语描述所学的核心词汇。然后，教师邀请几名学生上台，用英语介绍自己的学校或班级，其他学生进行听力练习。
4.巩固（10分钟）
教师发放练习册，让学生完成相关练习题。同时，教师在课堂上进行巡视，解答学生的疑问，并进行个别辅导。
5.拓展（5分钟）
教师引导学生运用所学知识进行实际交流，如模拟参观学校的情景。然后，教师鼓励学生用英语编写一段关于学校或班级的短文。
六、板书设计
板书内容主要包括本节课的核心词汇和一般现在时的句型。教师在黑板上用粉笔书写词汇和句型，并让学生模仿书写。
七、作业设计
1.作业题目：
（1）用英语描述你的学校或班级。
（2）用英语编写一段关于你最喜欢的学科的短文。
2.答案略。
八、课后反思及拓展延伸
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在教学过程中，教师需要运用丰富的语言语调，以吸引学生的注意力。可以使用升调、降调、疑问调等不同的语调，使讲解更加生动有趣。同时，适当运
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