部编版双减分层作业四年级语文下册第25课 挑山工 同步练习(含答案)(1).pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

【分层训练】第25课挑山工同步练习

姓名：__________班级：__________完成用时（分钟）：__________

【基础巩固篇】

一、我会拼写词语。

tàishāndēngpānbùguàjiézòu

dānwùpǔsùjūshùliěkāi

二、多音字组词。

挑tiǎo（）担dàn（）

tiāo（）dān（）

三、辨字组词。

泰（）敞（）拘（）蕴（）

傣（）淌（）够（）温（）

四、在括号里填上恰当的词语。

（）的扁担（）的山色（）的货物

（）地走过（）地赶来（）地离开

五、读第三自然段，按要求写出词语。

1.描写挑山工外貌的：

2.描写挑山工衣着的：

3.描写挑山工动作的：

4.描写挑山工神态的：

六、在括号内填写正确的关联词。

君子忧道不忧贫。——孔丘

这样曲折向上登,()能使挂在扁担前头的东西不碰到台

阶,()可以省些力气。担了重物，()照一般登山的人那

样直往上走，膝盖会受不住的。()路线曲折,()会使路

程加长。

七、判断正误。(对的画“√”，错的画“×”)

1.《挑山工》的作者是冯骥才。（）

2.挑山工常常跑到游人前头去是因为他们一个劲儿向前走，不停下

来看风景。()

3.“他终于被我说服了”和“他终于把我说服了”这两句话的意思

相同。()

4.挑山工走的是折尺形路线，所以路线更长。()

【能力提升篇】

一、根据课文内容填空。

《挑山工》记叙了作者登看到挑山工登山，走的路

程比，但速度并不比，从而悟出一个生活的哲

理:。

二、词语搭配

()地点头()地走过()的山色

()的山道()的挑山工()的古松

三、根据解释写成语。

（1）不