- 1、本文档共23页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
公共关系实习报告(大全五篇)
第一篇:公共关系实习报告
公共关系策划课程实习报告专用纸实习概况
1.1实习的组织情况
本次公共关系策划活动是一个团队形式进行合理分工并密切合作
的工作过程,因此参加本次公共关系策划实习的学生以在人为一个实
习小组,形成一个策划团队,每组配备2名专业指导教师,由指导教
师指导督促学生进行策划实习,解决策划实习中遇到的各种问题。
1.2实习目的本次实习是在学生刚刚完成《公共关系学》理论课
程的学习后进行的实践训练,从其目的和内容上来讲,都紧密扣合
《公共关系学》
课程的教学大纲的要求。通过实习,主要要达到以下几个目的:
(1)巩固和复习《公共关系学》课程的理论知识。
(2)理论与实际相合。
(3)掌握公共关系策划实践工作的基本程序和主要内容。
(4)训练学生实际动手进行公共关系策划实务的技能。
(5)培养学生对自己做好公共关系策划工作的信心。
(6)综合训练学生公共关系实务技能。
1.3实习时间
1.3.1总体时间安排
本次实习是作为《公共关系学》理论课程的实践训练环节,总体
时间上是安排在第六学期《公共关系学》课程结束之后紧接着进行的,
总共实习3周时间。
1.3.2阶段性时间安排
原则上,实习共分成三个阶段:
(1)实习的准备阶段;第六学期开始到本次实习准备开始
主要内容是:
①由《公共关系学》理论课程的任课教师,在授课过程中,说明
该课程的教学环节
构成,并介绍本次实习的主要目的和基本要求。
②按照自愿组合,能力互补的原则,组建和划分实习小驵,形成
各策划团队并明确
负责人和各组的实习指导教师。
③各指导教师根据实习小组的策划实习单位和具体策划项目,制
定策划实习的具体
时间进程计划。
④各实习小组学习本实习大纲和相应的实习指导、手册,熟悉实
习的基本要求、纪
律制度和组织安排,明确实习考核内容和方式。
(2)实习的策划作业阶段:需要用时间为2.5周左右
公共关系策划课程实习报告专用纸
各实习小组根据策划实习的进程计划,进行相应的具体各项作业
活动,实习的主要内容以组织形象调研、公共关系活动项目策划、实
施方案设计和公共关系策划书撰写为核心。此阶段各项实习内容的指
导性时间安排为:组织形象调研(1周)、公共关系活动项目策划(1
周)、设计和撰写公共关系策划书(3天)
(3)实习总结、考核阶段:需用时间为0.5周此阶段的主要内容
为:
①各实习小组完成所有策划作业,设计和撰写完成策划书,提交
所有实习考核材料。②每个实习小组根据实习中策划作业的具体情况,
以策划书的内容为主要依据,设计
制作答辩报告,介绍整个策划作业过程和策划成果,准备参加策
划实习的总结答辩。③策划实习的总结答辩。
④以实习小组为单位,撰写策划实习总结报告。
⑤各组指导教师根据考核材料、答辩情况等,初步评定各实习学
生的实习成绩。2实习的过程及简介体会及评价
4结束语
这次实习在老师的悉心指导和严格要求下基本完成,从课题选择、
方案论证到具体设计和调试,无不凝聚着老师的心血和汗水,感受着
导师的精心指导和无私的关怀,受益匪浅。在此向指导老师表示深深
的感谢和崇高的敬意。不积跬步何以至千里,能够顺利的完成,也归
功于各位老师的认真负责,使我们能够很好的掌握和运用专业知识,
并在设计中得以体现。正是有了他们的悉心帮助和支持,才使我们的
工作顺利完成“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.”在短暂的实习过程
中,我们深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识
的匮乏,刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,
这让我感到非常的难过.在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才
发现自己知道的是多么少,这时才真正领悟到“学无止境”的含义.实习
是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会,通过假期的这段实习,我
们受益匪浅,自己的专业有了更为详尽而深刻的了解,认识到了许多
在学校学不到的东西,不在局限于书本,而是有了一个比较全面的了
解。
第二篇:公共关系实习报告
公共关系策划课程实习报告专用纸
文档评论(0)