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广州华夏职业学院计算机多媒体技术专业人才培养方案执行情

况总结

第一篇：广州华夏职业学院计算机多媒体技术专业人才培养方案执行

情况总结

计算机多媒体技术专业人才培养方案执行情况总结计算机多媒体

专业的培养目标是：本专业培养掌握多媒体设计与开发的基础理论和

技能，具备较强的计算机操作技能，能熟练进行计算机多媒体软件设

计和开发、交互式多媒体作品的设计与制作、动画制作、平面设计、

网站开发，从事计算机信息处理、媒体策划、广告设计与制作，多媒

体软件开发的高端技能型专门人才。围绕这一目标，我们认真实施了

教学计划，现总结如下：

1.严格落实课堂教学计划，提高课堂教学效果

课堂教学是主要的教学活动之一，是提高教学质量的关键环节，

必须抓紧、抓实、抓好。我们通过上公开课、示范课和老师之间互相

听课，互相学习，共同提高。2009年以来，我校开展了一系列教学评

奖活动，如：我们安排副教授以上职称的教师和具有硕士学位的教师

担任计算机多媒体专业主要课程的教学。另外，根据学院的相关规定，

车辆与信息工程系实行了青年教师导师制，我们安排副教授以上职称

的教师担任新进和青年教师的授课导师，知道青年老师备课及上课，

迅速提高青年老师的授课水平及教学效果。由于我们狠抓了课堂教学

质量，我系自2010级学生参加Photoshop图像制作员考试以来，每

年的通过率均高出全国平均水平的10%以上。特别是2011年我系

2010级Photoshop图像制作员通过率高达83%，比其它同类院校更

是高出近30个百分点。

2.精心挑选教材

教材是教学内容的载体。教材的质量关系到教学内容的深度、广

度和准确度。教材应该溶传统性、时代性、先进性、前瞻性于一体。

带着这种理念，我们计算机多媒体专业全部课程都采用了“十五”国

家级规划教材和全国优秀的统编教材。

3.切实抓好教学实习和实习基地建设

教育实习是检查教学效果的重要环节之一，实习基地建设是抓好

教育实习的重要保证。因此，我系对计算机多媒体专业的教育实习高

度重视、周密部署，安排有教学经验的老师指导教学实习，教学实习

效果深受实习单位好评。教育实习基地的建立为我系教育实习工作的

顺利进行提供了很多有利条件。

4.优化教学内容，创新教学手段

为了使教学内容符合学生毕业后就业的需要，我系曾多次修改修

改专业培养方案，不断调整课程设置和课时分配，扩大了选修课程范

围；为了更新知识，我系采用了全国最新编写、出版的优秀教材，绝

大多数教材是“十一五”国家级规划教材。为提提高教学效果，我系

配备了多个多媒体教室、实训室。我系绝大多数教师能用现代教育技

术进行教学，能用电脑收集教学资料、进行课堂教学和从事科研教改

活动。

5.重视课程设计和课程改革

课程设计最能培养学生的运用知识的能力，课程改革是深化教学

改革的重要内容。经过反复论证以及不断的实践和摸索，根据社会经

济发展的需要，我系不断完善计算机多媒体专业教学内容和课程体系。

在调整专业培养方案时，把夯实学生专业基本功作为第一要物，把学

生的知识和技能最大程度的融合，把培养学生的技能贯穿于始终。其

一，加强课程的实用性和针对性，使课程设置更加符合国家计算机多

媒体专业教学大纲。其二，注重专业知识的传授和语言技能训练有机

的结合，提高了课程的效益。其三，积极开设新课和改造现有课程，

重点摸索如何培养学生的实际运用能力，锻炼学生的思维能力和创新

能力，另外，在课时限制的前提下，开设专业自修课，培养学生自主

学习的能力。同时，在确保专业技能训练课的前提下，加大选修课开

设力度，还要求学生选修部分自然科学领域的基础课，加强科学技术

知识教育。目前计算机多媒体专业培养方案的几大模块在课程设置、

教学进程、学时学分的分配上合理，符合计算机多媒体专业人才的要

求，可行性强。计算机多媒体专业基础课开得比较扎实，有利于培养

学生扎实的专业基本功；方向课能反映出不同方向的主要核心课程，

任选课有利于拓展学生的知识面、提高学习兴趣，有利于人文素质和

科学素质提高，有利于培养学生的创新精神和实践能力。

6.抓好毕业论文的指导与设计

根据《华夏职业学院毕业论文（设计）工作管理条例》的有关规

定和要求，我系成立了毕业论文评审工作领导小组，负责学生毕业论

文指导、质量监控等工作。以确