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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

《别说你懂思维导图》读后感3篇

《别说你懂思维导图》读后感3篇

《别说你懂思维导图》的作者是赵国庆。本书认为，思维导图的

重点不在“图”，而在“思维”，或者说是“图导思维”。以下是小

编为大家整理的关于这本书的读后感，欢迎大家阅读！

《别说你懂思维导图》读后感（一）

最初接触思维导图，是赵宁利老师学习回来为大家做的讲座，我

仔细聆听学习后，感觉思维导图就是列提纲，或是将我们平时所用的

大括号换了一种方式而已。回家打开电脑搜索了一下，这样一句话引

起了我的兴趣：“它成功改变全世界超过2.5亿人的思维习惯,并被广

泛应用于学习、工作、生活的各个方面！”看来我的认识太过浅显，

于是决定好好研究学习，去探索它的奥妙与真谛。

有幸参加了学校的思维课题小组，每周北师大赵国庆博士的思维

团队直接授课和大家各抒己见、头脑风暴式的教研，使我探索的欲望

更加强烈。这个寒假，我认真拜读了赵博士的新作《把思维导图说清

楚》，让我对这一学科有了整体的认识，真是醍醐灌顶，仿佛之前的

所有认知碎片和信息点都被串联了起来，并对思维导图有了更深层的

理解。

思维导图，是表达发散型思维的有效图形思维工具，它运用图文

并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，

把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，充分运用左右脑的机能，

利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在逻辑与想象之间平衡发展，

从而开启人类大脑的无限潜能。

作为一种全新的思维工具和21世纪全球革命性的管理工具、学习

工具，赵博士告诉我们：思维导图除了可以提供一种正确而快速的学

习方法与工具外，运用在创意开发、项目企划、教育演讲、会议管理，

甚至职场竞争、人际交往、自我分析、解决性格缺失等方面，也往往

会产生令人惊喜的效果。

我个人感觉使用思维导图来记笔记或备课，十分好用：

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

1、我的思绪可以任意驰骋，将联想扩展到极至，因此很难漏掉任

何一个与关键点有关联的要素。

2、我可以随时展开想象的翅膀，一边思考一边“涂鸦”，其乐无

穷！

3、思维导图所采用的“关键词”方法，迫使我思考内容的关键点。

4、由于采用了色彩及图形，充分调动了我的大脑，因此，我的记

忆力可以倍增。

边读这本书边回忆这一年来的思维教学，结合赵博士的讲解与点

拨，我总结了一些绘制思维导图的技巧：

1、先把纸张横过来放，这样宽度比较大一些。在纸的中心，画出

代表你心目中的主体形象的中心图像或直接写出中心主题。

2、绘画时，应先从图形中心开始，按顺时针方向画一些向四周放

射出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色，这些分枝代表关于主

体的主要思想。在绘制思维导图的时候，你可以根据需要添加无数根

线。在每一个分枝上，用大号的字清楚地标上关键词，这样，当你想

到这个概念时，这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。

3、要善于运用你的想象力，改进你的思维导图。比如，可以利用

我们的想象，使用大脑思维的要素——图画和图形来改进思维导图。

“一幅图画顶一千个词汇”，它让你节省大量时间和经历，从记

录数千词汇的笔记中解放出来！同时，它更容易记忆。所以在每一个

关键词旁边，画一个能够代表它、解释它的图形。使用彩色水笔以及

一点儿想象。它不一定非要成为一幅杰作，因为绘制思