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北宋政治制度探微

一、教学内容

本节课的教学内容主要来自人教版七年级下册第10课辽、西夏与北宋并立，第二子目澶渊之盟中的内容：“宋真宗时（1004年），辽萧太后与辽圣宗亲率大军南下，深入宋境。宋真宗想迁都南逃，因宰相寇准的劝阻，才勉强留在澶州督战。宋军射杀了辽将萧挞览（一作凛），辽害怕腹背受敌，提出和议。宋真宗畏敌，想求和，于是在1005年1月与辽订立和约，规定宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹。因澶州在宋朝亦称澶渊郡，故史称“澶渊之盟”。

二、教学目标

1.学生能够掌握澶渊之盟的相关史实，理解澶渊之盟对宋、辽两国的影响。

2.学生能够通过分析材料，运用所学知识解决问题的能力。

3.学生能够理解历史现象背后的历史规律，培养学生的时空观念、史料实证和批判思维。

三、教学难点与重点

1.澶渊之盟的背景、过程和影响。

2.学生能够通过史料分析，理解历史现象背后的历史规律。

四、教具与学具准备

1.多媒体课件

2.历史地图

3.相关史料

五、教学过程

1.导入新课：通过展示历史地图，引导学生回顾辽、宋、夏三个国家的地理位置，引出本节课的主题——澶渊之盟。

2.讲授新课：引导学生阅读教材，讲解澶渊之盟的背景、过程和影响。

3.课堂讨论：组织学生分组讨论，让学生通过史料分析，理解历史现象背后的历史规律。

4.随堂练习：出示相关练习题，检测学生对澶渊之盟的掌握情况。

六、板书设计

1.澶渊之盟

2.背景：辽萧太后与辽圣宗亲率大军南下，深入宋境

3.过程：宋真宗畏敌，想求和，于是在1005年1月与辽订立和约

4.影响：宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹；澶渊之盟成为宋、辽两国之间长期和平的基础

七、作业设计

1.题目：澶渊之盟对宋、辽两国的影响是什么？

2.答案：澶渊之盟使宋、辽两国之间保持了长期的和平，有利于两国经济的发展和文化交流。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过讲解、讨论等方式，使学生掌握了澶渊之盟的相关史实，达到了教学目标。但在课堂讨论环节，可以进一步引导学生运用所学知识分析历史现象，提高学生的批判思维能力。

2.拓展延伸：引导学生阅读相关历史书籍，深入了解澶渊之盟背后的历史故事。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.澶渊之盟的背景：辽萧太后与辽圣宗亲率大军南下，深入宋境。

2.澶渊之盟的过程：宋真宗畏敌，想求和，于是在1005年1月与辽订立和约。

3.澶渊之盟的影响：宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹；澶渊之盟成为宋、辽两国之间长期和平的基础。

二、重点细节的补充和说明

1.澶渊之盟的背景

在讲述澶渊之盟的背景时，我们需要强调辽萧太后与辽圣宗亲率大军南下，深入宋境这一事件。可以通过展示历史地图，让学生直观地了解到当时辽军的侵略行为对宋朝造成的威胁。同时，可以引导学生思考，为什么辽会选择此时南下进攻宋朝，从而引出辽宋之间的矛盾和冲突。

2.澶渊之盟的过程

在讲述澶渊之盟的过程时，我们需要重点关注宋真宗畏敌，想求和，于是在1005年1月与辽订立和约这一事件。可以通过讲解宋真宗的心态和决策，让学生了解到当时宋朝面临的困境和压力。同时，可以引导学生思考，为什么宋真宗会选择求和，而不是抵抗到底，从而引出宋朝当时的政治状况和军事力量。

3.澶渊之盟的影响

在讲述澶渊之盟的影响时，我们需要强调宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹这一事实。可以通过展示相关史料，让学生了解到当时宋朝对辽的巨额赔款，对宋朝国家财政造成的压力。同时，可以引导学生思考，澶渊之盟对宋朝和辽国的影响是什么，从而引出澶渊之盟对两国关系的长远影响。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲述澶渊之盟的背景、过程和影响时，教师应采用生动、形象的语言，并结合适当的情感色彩，以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。同时，语调要抑扬顿挫，突出重点，使学生更容易理解和记忆。

2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行深入讲解和讨论。例如，可以分配更多的时间用于讲解澶渊之盟的过程，以便学生更好地理解宋朝当时的困境和压力。

3.课堂提问：教师可以运用提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和批判思维。例如，在讲述澶渊之盟的背景时，可以提问学生：“为什么辽会选择此时南下进攻宋朝？”让学生思考和分析当时的历史背景。

4.情景导入：在导入新课时，教师可以通过展示历史地图或相关史料，创设情景，让学生身临其境地感受到当时的历史背景。例如，可以展示辽宋之间的战争地图，让学生直观地了解到辽军南下对宋朝造成的威胁。

教案反思：

1.在本节课的教学过程中，我注重了语言的生动性和形象性，通过抑扬顿挫的语调，使学生更容易理解和记忆澶渊之盟的背景、过程和影响。