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测绘的目的及意义

教学实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂

理论外，既是巩固和深化所学知识的环节，更是培养学生动

手能力和训练严谨的科学态度以及工作作风的重要手段。测

量实习是加强学生对测量仪器操作使用的必要过程。通过建

筑物的测设，可增强学生测绘和测设地面点位的概念。提高

起应用地形图的能力，为今后解决实际工程中遇到的有关测

量问题打下基础。

1.联系水准仪的安置、整平、瞄准与读书和怎样测定地

面两点间的高程;

.掌握经纬仪对中，整平，瞄准与读书等基本操作要领;

.掌握钢尺量距的一般方法;

.练习用经纬仪配合小平板仪测绘地形图;5.培养学生综

合应用测量理论知识分析解决土建施工放样中一般问题的

能力。

1.掌握水准仪、经纬仪等一些主要一起的性能和如何操

作使用;

.掌握数据的计算和处理方法;

.掌握地形图测绘的基本方法，;

.掌握测设的基本方法。

1.控制点高程测量;2.导线长度测量;3.水平角度测

量;4.闭合导线内业计算;5.测绘地形图;6.建筑物放样，道

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路中线测量和管线测量。

(1)测量控制点高程;

(2)测量控制点间距离;

(3)测量闭合导线内角。

(1)计算控制点间高差，推算各点间高程;

(2)计算个控制点间距离及相对误差;

(3)计算个内角闭合差及内角;

(4)根据以上计算数据推算个点坐标。

(1)将坐标范围内的控制点标定到图纸上;

(2)根据控制点周围的地物地貌测量某些点的高程，再

标在图纸上。

水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分

划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知

点高程和测得的高差，推算出未知点高程。设水准测量是由

A向B进行的，则A点为后视点，A点尺上的读数a称为后

视读数;B点为前视点，B点尺上的读数b称为前视读数。因

此，高差等于后视读数减去前视读数。测得A、B两点间高

差hAB后，如果已知A点的高程HA，则B点的高程HB为

1、水平角：地面上任意两直线间的水平角度为通过该

两条直线所作铅垂面间的两面角;

、水平角观测必须具备的条件：⑴仪器必须有一个能水

平放置的度盘，读盘上有顺时针方向的刻度(0-360。)，读

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盘中心应该能够放在B点的铅垂线上;⑵仪器必须具备能够

瞄准远方的望远镜;⑶望远镜既可在水平面内转动，也可在

铅垂面内旋转，这样就可以瞄准高低不同的目标;

、水平角观测原理：β=b-a，

(1)水准仪架在两个控制点的中间，距离两点大致相等。

在前后两点各立水准尺一把。(2)望远镜对准水准尺并推动，

再将水准仪调平，调节三个脚螺旋，使得圆水准器旗袍居中，

然后微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合。(3)

调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前

视读数并记录下来。(4)三脚架架腿抬高或降低，重新测量

后视读数和前视读数并记录下来，测得高差不得超过5mm，

否则重测。

(1)经纬仪架在控制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩

架腿调节圆水准气泡居中，然后调节脚螺旋使得水准管气泡

也居中。通过对中器观察是否对中，否则反复调平。

(2)望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调节微

倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔

出，记下读数。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，

读出右面的读数，记录读数。

(3)望远镜调成盘右，对准右面的目标