课题申报书：中国共产党基层公共阅读活动研究（1921-1949）.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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中国共产党基层公共阅读活动研究（1921-1949）

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

国内外研究现状：目前，关于中国共产党基层公共阅读活动的研究主要集中在以下几个方面：一是对基层公共阅读活动的起源和发展进行梳理；二是对基层公共阅读活动的组织形式和内容进行探讨；三是对基层公共阅读活动的作用和影响进行评估。然而，这些研究大多集中在20世纪50年代以后，对于1921-1949年这一时期的基层公共阅读活动的研究相对较少。

研究空白与不足：现有研究在以下几个方面存在空白和不足：一是对1921-1949年这一时期基层公共阅读活动的整体把握不够；二是对这一时期基层公共阅读活动的组织形式和内容缺乏深入分析；三是对这一时期基层公共阅读活动的作用和影响缺乏全面评估。

（二）选题意义

理论意义：本课题的研究有助于丰富中国共产党基层公共阅读活动的历史资料，为相关领域的研究提供新的视角和素材。

实践意义：本课题的研究有助于深入了解中国共产党在革命时期如何通过基层公共阅读活动来宣传党的政策、提高民众素质、动员群众参与革命斗争，为当前基层公共阅读活动的开展提供历史借鉴。

（三）研究价值

历史价值：本课题的研究有助于揭示中国共产党在革命时期如何通过基层公共阅读活动来推动革命事业的发展，具有重要的历史价值。

现实价值：本课题的研究有助于为当前基层公共阅读活动的开展提供历史借鉴，具有重要的现实价值。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

揭示1921-1949年中国共产党基层公共阅读活动的起源、发展及其特点。

分析1921-1949年中国共产党基层公共阅读活动的组织形式和内容。

评估1921-1949年中国共产党基层公共阅读活动的作用和影响。

（二）研究对象

1921-1949年中国共产党基层公共阅读活动的组织者、参与者。

1921-1949年中国共产党基层公共阅读活动的相关文献、档案、资料。

（三）研究内容

1921-1949年中国共产党基层公共阅读活动的起源和发展。

1921-1949年中国共产党基层公共阅读活动的组织形式和内容。

1921-1949年中国共产党基层公共阅读活动的作用和影响。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

通过查阅相关文献、档案、资料，梳理1921-1949年中国共产党基层公共阅读活动的起源、发展及其特点。

通过分析1921-1949年中国共产党基层公共阅读活动的组织形式和内容，揭示其内在规律。

通过评估1921-1949年中国共产党基层公共阅读活动的作用和影响，为当前基层公共阅读活动的开展提供历史借鉴。

（二）研究方法

文献研究法：通过查阅相关文献、档案、资料，梳理1921-1949年中国共产党基层公共阅读活动的起源、发展及其特点。

案例分析法：通过分析1921-1949年中国共产党基层公共阅读活动的典型案例，揭示其内在规律。

比较研究法：通过比较1921-1949年中国共产党基层公共阅读活动与当前基层公共阅读活动的异同，为当前基层公共阅读活动的开展提供历史借鉴。

（三）创新之处

研究视角的创新：本课题从历史的角度出发，研究1921-1949年中国共产党基层公共阅读活动，有助于揭示这一时期基层公共阅读活动的独特性。

研究内容的创新：本课题在研究1921-1949年中国共产党基层公共阅读活动的组织形式和内容方面，注重挖掘其内在规律，有助于为当前基层公共阅读活动的开展提供历史借鉴。

研究方法的创新：本课题综合运用文献研究法、案例分析法、比较研究法等多种研究方法，有助于提高研究的科学性和严谨性。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

研究团队：本课题由具有丰富教育科研经验的研究团队负责，团队成员具备较高的专业素养和研究能力。

研究条件：本课题具备充足的研究条件，包括丰富的文献、档案、资料以及必要的研究设备。

（二）保障条件

组织保障：本课题得到相关教育科研机构的支持和指导，确保研究的顺利进行。

经费保障：本课题得到相关教育科研经费的支持，确保研究的顺利进行。

（三）研究步骤

准备阶段：查阅相关文献、档案、资料，梳理1921-1949年中国共产党基层公共阅读活动的起源、发展及其特点。

实施阶段：通过分析1921-1949年中国共产党基层公共阅读活动的组织形式和内容，揭示其内在规律。

总结阶段：通过评估1921-1949年中国共产党基层公共阅读活动的作用和影响，为当前基层公共阅读活动的开展提供历史借鉴。

（课题设计论证共1880字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确