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模块三实验与探究题;?;近五年探究型实验考查明细;同学们在复习的时候应注意:
1.基础部分:对每个探究实验的“实验装置”“实验原理”“实验步骤”“实验结论
(包括文字描述及公式)”等需要熟记,这是每个探究实验中比较基础、占分比较
重的部分。
2.拉分部分:江西省初中物理学考对探究型实验的考查有很明显的江西地域特
点,特别注重“交流与反思”及实验操作细节的考查,故常以此作为试题甚至整个试
卷中的区分度较大的部分。同学们复习时应注重相关环节的训练,有条件的话,应
动手参与实验或者观看相关实验视频。;探究型实验1探究光的反射定律;(1)使用可以旋转的硬纸板,其目的是_____________________________________
_________。;?;(5)下表是实验中记录的数据。;?;?;?;【实验拓展】探究三线共面;?;探究型实验2探究平面镜成像的特点;(2)用玻璃板代替平面镜做实验时,会看到两个不重合的像,分别是玻璃板前、
后两个面反射形成的。为减小此现象的影响,可选用____(填“厚”或“薄”)一些的
玻璃板代替平面镜。小光选择蜡烛A、B时,应选择大小、外形______(填“相同”或
“不相同”)的,这是为了便于比较像与物的______关系。;(3)小光将白纸平铺在水平桌面上,将
所选玻璃板______(填“垂直”或“平行”)
于桌面放在白纸中央,沿玻璃板在白纸上
画一条直线代表________的位置;在放置
玻璃板时,关于玻璃板与所画直线的位置,;(5)标记蜡烛A、B的位置,测得蜡烛B到玻璃板的距离
______(填“小于”“等于”或“大于”)蜡烛A到玻璃板的距离。;(7)进一步实验发现,蜡烛A和蜡烛B的对应点的连线与玻璃板______。;拓展设问2由于实验室风扇在工作,蜡烛的烛焰晃动厉害,于是他们用新的铅笔代
替蜡烛,此时像因为环境太暗不方便观察,若用手电筒照亮铅笔,则应照亮的是铅
笔___(填“A”或“B”);小光在他所站的位置观察到B与A完全重合,则此时小语同
学在他所站立的位置____(填“能”或“不能”)看到B与A完全重合。;?;探究型实验3探究凸透镜成像的规律;?;?;(2)在图乙中,将蜡烛向靠近透镜的方向移动(物距始???大于焦距),为了使像
清晰,应将光屏向____(填“左”或“右”)移动,此过程中所成的像逐渐______
(填“变大”或“变小”)。;?;?;丁;拓展设问5实验中,若发现像成在光屏的左上角,可将:①蜡烛向______移;②透
镜向______移;③光屏向______移。(均填“左上”“右下”“左下”或“右上”)
拓展设问6同组的小刘同学,拿另一个凸透镜进行实验,依次改变蜡烛的位置,移
动光屏,直到找到清晰的像,记录的物距和像距的数据如下表所示:;探究型实验4探究水在沸腾前后温度变化的特点;;;;;;甲;?;易错设问1右图是三位同学作出的水在沸腾前后的温度—时间
图像。这三位同学根据自己得到的实验数据绘制出的水的温度
随时间变化的图像有些不同,请你根据图像分析:;易错设问2若水沸腾时烧杯中气泡的现象如图A、B所示,则图___是水
沸腾时气泡的情况。撤掉酒精灯后,水不会立刻停止沸腾,原因是
_________________________________________。一段时间后,水停止
沸腾,说明水在沸腾的过程中需要____热。水沸腾时,杯口不断冒出的
“白气”是水蒸气遇冷______(填物态变化名称)而形成的小水珠。;丁;?;探究型实验5探究液体压强与哪些因素有关;?;(3)用压强计和盛有水的容器进行实验的情形如图3所示。比较A、B可知:在液体
内部的同一深度,液体向__________的压强都相等。比较B、C可知:液体内部压强
的大小跟______有关,请列举出一个与此相关的应用实例:____________________。;(4)图4所示实验能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗?______,理
由是__________________________________。;(5)小华同学做完实验后,想要探究液体压强与盛液体的容器的形状是否有关,
他选择图5所示两个容器进行实验。结论是:液体压强与盛液体的容器形状______
(填“有关”或“无关”)。;?;探究型实验6探究浮力大小与哪些因素有关;(2)分析丙、丁两图的实验数据可得,物体所受的浮力大小与_________________
___,即当物体排开液体的体积相同时,_____________________________________
___;分析乙、丙两图的实验数据可得:物体所受的浮力大小与_________________
有关,即当液体密度相同时,
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