2025版初中 道德与法治 学考复习 第二单元 民主与法治《考点15 理解权利义务》课件.pptx

第二单元民主与法治;考点15理解权利义务;（八年级下册第三、四课）;一、公民权利;一、公民权利;一、公民权利;一、公民权利;一、公民权利;一、公民权利;一、公民权利;一、公民权利;一、公民权利;二、公民义务;二、公民义务;二、公民义务;二、公民义务;二、公民义务;二、公民义务;二、公民义务;二、公民义务;1.公民的政治权利包括选举权和被选举权、监督权等。

2.选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利。

3.公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。公民享有这些自由，

有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。

4.公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员

依法行使权力，全心全意为人民服务。;5.人身自由是公民最基本、最重要的权利。

6.我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、

诽谤和诬告陷害。公民的人格尊严包括公民享有的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉

权、隐私权等。

7.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其

他公民的合法的自由和权利。

8.公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。

9.维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。

10.保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织

是公民的光荣义务。;11.税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。

12.公民的权利义务相统一。公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的

实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。

13.我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履

行法定义务。

14.我们要依法履行义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。;1.从行使权利的角度：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会

的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民行使权利应依照法定程序，

按照规定的活动方式、步骤和过程进行。

2.从权利与义务关系的角度：公民的权利??义务是相统一的。我们不仅要增强

权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。

3.从履行义务的角度：我们要依法履行义务，法律要求做的必须去做，法律禁

止做的坚决不做。;误区一：公民的权利与义务是相互对立的。

剖析：错误。公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的

履行，义务的履行促进权利的实现。

误区二：见义勇为、热心公益是公民的法定义务。

剖析：错误。见义勇为、热心公益是公民的道德义务。

误区三：不履行义务的行为都要承担法律责任。

剖析：错误。违反法定义务，必须承担相应的法律责任。;[2024·内蒙古包头]阅读材料，完成下列要求。

劳动创造幸福，奋斗铸就伟业。习近平总书记指出：“要在学生中弘扬劳动精

神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟

大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”

结合材料，运用权利义务的知识，阐述在学生中开展劳动教育的积极意义。;【参考答案】①从权利的角度来看：劳动是公民的一项基本权利。通过开展劳动教

育，学生能够更好地理解和行使这一权利。劳动不仅能够创造物质财富，满足自身

和社会的需求，还有助于学生在劳动中发挥自己的创造力和潜能，实现个人价值。

②从义务的角度来看：劳动也是公民的一项基本义务。开展劳动教育能够培养学生

对劳动义务的正确认知，让学生明白劳动对于个人成长、社会发展的重要性，从而

树立正确的劳动观念，自觉参与劳动。③从权利与义务的关系角度来看：权利和义

务是相统一的。开展劳动教育有助于让学生明白在享受劳动权利带来的成果时，也

必须履行劳动义务。只有通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，才能更好地实现

自身权利。;【解题思路】劳动是公民的一项基本权利，在学生中开展劳动教育有助于学生在劳

动中发挥自己的创造力和潜能，实现个人价值；劳动也是公民的一项基本义务，在

学生中开展劳动教育有助于让他们明白劳动对于个人成长、社会发展的重要性；权

利和义务是相统一的，在学生中开展劳动教育有助于让学生明白在享受劳动权利带

来的成果时，也必须履行劳动义务。