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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
2024年端午节活动总结范例
一、端午节的活动我们侧重于“溯”源。从三个环节展开师生间
的交流与互动。
1、师生互动墙报。（在____年级开展）通过教室整个的外墙布
置，以小报、手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习
体会与成果。
2、师生互动演出。（在____年级开展主题队会）队会以文艺演出
的形式再现了屈原投江的一段历史文化，师生们被屈原身上那股民族
的正义感和浓浓的爱国情所折服，全场深情地吟颂起怀念屈原的诗
词。我们尝试以时装表演和舞蹈的形式向师生展示了端午节的时令食
物、物品文化和民间主要活动，在齐心协力擂鼓接龙、赛龙舟的演绎
中师生们感悟昂扬向上、齐心协力的中国精神。
二、在实践中，我们欣喜的发现学校在变化、学生也在变化：
1、校园生活生动起来了。节庆活动不是一种单纯的仪式和形式、
我们还加强了节庆教育后续工作的研究，如建立了家校跟踪联系卡，
学校社区活动联系单、反映了学校在教育学生工程中的独具匠心，全
方位勾画出孩子天地的纯真、烂漫、生动、富有情趣，每次活动后的
照片、班级交流展示等资料，往往又构成了是校园橱窗最美的风景
线，让学生为自己的表现喝彩，这一切恰恰构成一团浓郁的校园文化
气息，焕发生命的灵动，令学校生动起来。而这种氛围有利于学生身
心健康和谐的发展。
2、教育内容丰富起来。教师们对“空洞的说教”的认识深刻了。
就事论事的教育、言而无物的纸上谈兵就是空洞的说教。节庆教育实
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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
践使教师们觉得言之有物，和学生说的话题多了、话题广了，了解学
生更生动了，师生间的情义更浓了，和学生交流的基础更扎实了，
因而也更容易被学生所接受。
3、学生参与的意识强了。学生不仅对于节庆活动，倾注很高的热
情，而且对于学校其他活动也予以一定的关注。在学校的许多活动
中，都能看到有的学生主动收集资料，有的设计编排活动方案、有的
动手操作……，自然中体现出自信。
4、规范的养成更自觉了。节庆活动的开展往往牵涉到整个班集
体，不强调一些纪律是不行的，在整个的参与过程中，可能还要牵涉
到一些学生的个人“牺牲”，学生的集体观念得到了强化，集体的责
任感和荣誉感增强了，因而也更自觉的履行职责，遵守规范。
我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对
向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，
让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大!
2024年端午节活动总结范例（2）
2024年端午节是一个丰富多彩的节日，人们举办了各种各样的活
动来庆祝这一传统节日。以下是一些精选的活动总结：
1.龙舟赛：龙舟赛是端午节最具代表性的活动之一。在2024年
的端午节，各地举办了龙舟赛，吸引了许多观众和参赛者。参赛队伍
在河流或湖泊上划龙舟，展示他们的力量和团队合作精神。观众们也
能欣赏到精彩的赛程和龙舟队员们的英勇表现。
2.粽子制作比赛：粽子是端午节的传统食品，而粽子制作比赛是
一个非常受欢迎的活动。在比赛中，参赛者需要在规定的时间内制作
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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之
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