课题申报书：职业院校艺术设计专业专创融合的人才培养模式研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《职业院校艺术设计专业专创融合的人才培养模式研究》

一、本课题国内外研究现状述评，选题的价值和意义

国内研究现状

近年来，我国职业院校在艺术设计专业人才培养方面取得了一定的成果，但仍然存在一些问题。首先，传统的教学模式过于注重理论知识的传授，忽视了学生的实践能力和创新能力的培养。其次，职业院校与企业之间的合作不够紧密，导致学生的实践机会有限，难以满足企业对人才的需求。此外，职业院校的师资力量和教学资源也存在一定的不足，影响了人才培养的质量。

国外研究现状

在国外，许多国家已经形成了较为成熟的艺术设计专业专创融合的人才培养模式。例如，美国、英国等国家的职业院校注重培养学生的实践能力和创新精神，通过与企业合作、开展项目式教学等方式，提高学生的综合素质。同时，这些国家还注重师资队伍的建设，提高教师的教学水平和实践能力。

选题的价值和意义

本课题的研究具有重要的理论价值和实践意义。首先，通过研究职业院校艺术设计专业专创融合的人才培养模式，可以为我国职业院校的人才培养提供理论指导，促进我国职业教育的改革和发展。其次，本课题的研究可以为职业院校和企业之间的合作提供借鉴，促进校企合作的深入发展。最后，本课题的研究可以为职业院校的师资队伍建设提供参考，提高教师的教学水平和实践能力。

二、预期目标

理论目标

本课题的研究旨在建立一套适合我国职业院校艺术设计专业专创融合的人才培养模式，为我国职业教育的改革和发展提供理论支持。

实践目标

本课题的研究旨在通过实践探索，为职业院校和企业之间的合作提供借鉴，促进校企合作的深入发展，提高职业院校艺术设计专业学生的实践能力和创新能力。

三、主要研究内容

职业院校艺术设计专业专创融合的人才培养模式的理论基础

本课题将研究职业院校艺术设计专业专创融合的人才培养模式的理论基础，包括教育学、心理学、设计学等相关理论。

职业院校艺术设计专业专创融合的人才培养模式的现状分析

本课题将分析我国职业院校艺术设计专业专创融合的人才培养模式的现状，包括存在的问题和挑战。

职业院校艺术设计专业专创融合的人才培养模式的设计与实施

本课题将设计一套适合我国职业院校艺术设计专业专创融合的人才培养模式，并制定相应的实施方案。

职业院校艺术设计专业专创融合的人才培养模式的效果评估

本课题将对所设计的人才培养模式进行效果评估，以验证其有效性和可行性。

四、拟突破的重点和难点

重点

本课题的重点在于设计一套适合我国职业院校艺术设计专业专创融合的人才培养模式，并制定相应的实施方案。

难点

本课题的难点在于如何将理论知识与实践能力、创新精神相结合，提高学生的综合素质。

五、研究方法、技术路线

研究方法

本课题将采用文献研究法、问卷调查法、访谈法、实验法等多种研究方法，以全面了解职业院校艺术设计专业专创融合的人才培养模式的现状和问题。

技术路线

本课题的技术路线包括以下几个步骤：首先，通过文献研究法了解职业院校艺术设计专业专创融合的人才培养模式的理论基础；其次，通过问卷调查法和访谈法了解职业院校艺术设计专业专创融合的人才培养模式的现状和问题；再次，设计一套适合我国职业院校艺术设计专业专创融合的人才培养模式，并制定相应的实施方案；最后，对所设计的人才培养模式进行效果评估，以验证其有效性和可行性。

六、实施计划和进度安排

第一阶段（1-3个月）

本阶段的主要任务是进行文献研究，了解职业院校艺术设计专业专创融合的人才培养模式的理论基础。

第二阶段（4-6个月）

本阶段的主要任务是进行问卷调查和访谈，了解职业院校艺术设计专业专创融合的人才培养模式的现状和问题。

第三阶段（7-9个月）

本阶段的主要任务是设计一套适合我国职业院校艺术设计专业专创融合的人才培养模式，并制定相应的实施方案。

第四阶段（10-12个月）

本阶段的主要任务是对所设计的人才培养模式进行效果评估，以验证其有效性和可行性。

七、主要特色和创新点

特色

本课题的研究将注重理论知识与实践能力、创新精神相结合，提高学生的综合素质。

创新点

本课题的研究将设计一套适合我国职业院校艺术设计专业专创融合的人才培养模式，并制定相应的实施方案，以促进我国职业教育的改革和发展。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定