专题7.1 平面直角坐标系【八大题型】(举一反三)(解析版).pdfVIP

专题7.1 平面直角坐标系【八大题型】(举一反三)(解析版).pdf

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专题7.1平面直角坐标系【八大题型】

【人教版】

【题型1用有序数对表示位置或路线】1

【题型2平面内点的坐标特征】4

【题型3由点到坐标轴的距离确定点的坐标】5

【题型4由点的位置确定坐标系中字母的取值】7

【题型5坐标系内求图形的面积】9

【题型6图形在坐标系中的平移】13

【题型7利用平面直角坐标系解决探究性问题】16

【题型8建立适当的直角坐标系解决实际问题】19

【知识点1有序数对】

有顺序的两个a与b组成的数对叫做有序数对.

点的坐标:有了平面直角坐标系,平面内的点就可以用一个有序数对来表示,a点对应x轴的数值为横坐标,b

点对应y轴的数值为纵坐标,有序数对就叫做点A的坐标,记作(a,b).

【题型1用有序数对表示位置或路线】

【例1】(2023春·甘肃陇南·七年级统考期中)一个小伙伴拿着如图的密码表玩听声音猜单词的游戏,若听到“咚

咚一咚咚,咚一咚,咚咚咚一咚”表示的是“”,则听到“咚咚一咚,咚咚咚一咚咚,咚一咚咚咚”时,表示的

是___________.

【答案】

【分析】根据题意即可求解.

【详解】解:∵咚咚-咚咚,咚-咚,咚咚咚-咚”表示的动物是“”,表示(2,2),(1,1),(3,1)对应的字母为

“”,则“咚咚-咚,咚咚咚-咚咚,咚-咚咚咚”表示(2,1),(3,2),(1,3),对应表格中的“”,

故答案为:.

【点睛】本题考查了有序数对表示位置,理解题意是解题的关键.

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【变式1-1】(2023春·福建福州·七年级福州三牧中学校考开学考试)小李、小王、小张、小谢原有位置如图(横

为排、竖为列),小李在第2排第4列,小王在第3排第3列,小张在第4排第2列,小谢在第5排第4列.撤

走第一排,仍按照原有确定位置的方法确定新的位置,下列说法正确的是().

A.小李现在位置为第1排第2列B.小张现在位置为第3排第2列

C.小王现在位置为第2排第2列D.小谢现在位置为第4排第2列

【答案】B

【分析】由于撤走一排,则四人所在的列数不变、排数减一,据此逐项排除即可.

【详解】解:A.小李现在位置为第1排第4列,故A选项错误,不符合题意;

B.小张现在位置为第3排第2列,故B选项正确,符合题意;

C.小王现在位置为第2排第3列,故C选项错误,不符合题意;

D.小谢现在位置为第4排第4列,故D选项错误,不符合题意.

故选:B.

【点睛】本题考查了位置的确定,根据题目信息、明确行和列的实际意义是解答本题的关键.

【变式1-2】(2023春·重庆渝中·七年级统考期末)从2,3,5三个数中任选两个组成有序数对,一共可以组成

有序数对有()

A.3对B.4对C.5对D.6对

【答案】D

【分析】分别从2、3、5三个数字中选出两个组成有序实数对,然后计算出总数目即可.

【详解】解:可以组成2,3,2,5,3,2,3,5,5,2,5,3共6个有序实数对,

故选D.

【变式1-3】(2023春·浙江杭州·七年级开学考试)如图,一只甲虫在5×5的方格(每小格边长为1)上沿着网

格线运动,它从A处出发去看望B、C、D处的其它甲虫,规定:向上向右走为正,向下向左走为负.例如从A

到B记为:A→B(+1,+4),从D到C记为:D→C(-1,+2),其中第一个数表示左右方向,第二个数表示上下方

向.

(1)图中A→C(______,______),B→C(______,______),D→______(-4,-2);

(2)若这只甲虫从A处去P处的行走路线依次

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