课题申报书：中国式现代化对马克思主义现代化理论的原创性贡献研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

中国式现代化对马克思主义现代化理论的原创性贡献研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

国内外研究现状：目前，关于中国式现代化对马克思主义现代化理论的贡献研究，国内外学术界已有一定关注，但整体研究尚不深入，缺乏系统性和全面性。

研究热点与争议：现有研究多集中于中国式现代化的具体实践，对其对马克思主义现代化理论的贡献探讨较少。同时，对于中国式现代化的内涵、特征、路径等方面，学术界还存在一定争议。

（二）选题意义

理论意义：本研究有助于深化对马克思主义现代化理论的理解，丰富和发展马克思主义理论体系。

实践意义：通过对中国式现代化的研究，可以为我国社会主义现代化建设提供理论指导，为其他国家探索符合自身实际的现代化道路提供借鉴。

（三）研究价值

学术价值：本研究有助于推动马克思主义现代化理论的发展，为学术界提供新的研究视角和理论成果。

社会价值：本研究有助于提高我国在国际社会中的地位和影响力，为构建人类命运共同体贡献中国智慧。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

深入探讨中国式现代化的内涵、特征和路径，揭示其对马克思主义现代化理论的贡献。

分析中国式现代化对马克思主义现代化理论的具体影响，为我国社会主义现代化建设提供理论支持。

（二）研究对象

中国式现代化：包括其内涵、特征、路径等方面的研究。

马克思主义现代化理论：包括其基本原理、发展历程、现实意义等方面的研究。

（三）研究内容

中国式现代化的内涵、特征和路径研究。

马克思主义现代化理论的基本原理和发展历程研究。

中国式现代化对马克思主义现代化理论的具体影响研究。

我国社会主义现代化建设的理论支持研究。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

以马克思主义为指导，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，深入分析中国式现代化对马克思主义现代化理论的贡献。

结合我国实际，从理论、实践、国际比较等多个角度，全面揭示中国式现代化的内涵、特征和路径。

（二）研究方法

文献研究法：通过查阅相关文献，了解国内外关于中国式现代化和马克思主义现代化理论的研究现状。

比较研究法：通过比较分析中国式现代化与其他国家现代化道路的异同，揭示其对马克思主义现代化理论的贡献。

实证研究法：通过收集和分析相关数据，验证中国式现代化对马克思主义现代化理论的具体影响。

（三）创新之处

研究视角创新：从中国式现代化的角度，探讨其对马克思主义现代化理论的贡献，为学术界提供新的研究视角。

研究内容创新：深入分析中国式现代化的内涵、特征和路径，揭示其对马克思主义现代化理论的具体影响。

研究方法创新：综合运用文献研究法、比较研究法和实证研究法，提高研究的科学性和严谨性。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

理论基础：具备扎实的马克思主义理论功底，熟悉马克思主义现代化理论的基本原理和发展历程。

实践基础：关注我国社会主义现代化建设的实践，了解中国式现代化的具体表现和成就。

（二）保障条件

数据资源：确保能够获取到相关文献和数据，为研究提供有力支持。

学术交流：积极参与学术交流活动，拓宽研究视野，提高研究水平。

（三）研究步骤

确定研究目标和内容，制定研究计划。

查阅相关文献，了解研究现状和热点。

收集和分析相关数据，进行实证研究。

撰写研究报告，总结研究成果。

参加学术交流活动，分享研究成果。

通过以上研究，旨在深入探讨中国式现代化对马克思主义现代化理论的原创性贡献，为我国社会主义现代化建设提供理论支持，为构建人类命运共同体贡献中国智慧。

（课题设计论证共1497字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。

2、研究设计与科学性

课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。

3、实践应用与可行性

课题的研究