防性侵犯主题班会.pptx

防性侵犯主题班会汇报人：XX

目录01性侵犯的定义02性侵犯的预防03性侵犯的应对04班会活动设计05家长与学校的协作06班会效果评估

性侵犯的定义01

性侵犯的含义性侵犯严重侵犯了他人的身体自主权和性自主权，对受害者造成身心伤害。侵犯人身权利指违背他人意愿，以暴力、威胁等手段进行的性行为。违法性行为

性侵犯的类型

性侵犯的后果心理创伤受害者可能长期遭受心理阴影，出现焦虑、抑郁等心理问题。社交障碍性侵犯可能导致受害者社交困难，难以建立健康的人际关系。

性侵犯的预防02

增强自我保护意识了解身体界限教育孩子认识身体隐私部位，明确哪些接触是允许的，哪些是不允许的。学会拒绝与求助培养孩子勇敢说“不”的能力，并教会他们在遇到不适时向信任的成人求助。

学会拒绝和求助教导孩子在遭遇性侵犯时，如何向家长、老师或警察求助。掌握求助方法教育孩子面对不适，要勇敢说“不”，明确表达拒绝意愿。明确拒绝态度

安全行为的培养教导孩子在遇到危险时，如何向信任的成人求助，或拨打紧急电话。学会求助技巧教育孩子识别不安全环境，学会说“不”，增强自我保护意识。增强自我保护

性侵犯的应对03

应对策略遇到性侵犯时，要大声呼救，向周围人求助，引起关注。保持冷静，保留相关证据，第一时间报警，让法律保护自己。及时呼救求助保留证据报警

法律援助途径申请法律援助经济救助01符合条件可向司法局申请，指派律师提供辩护。02政府及社会组织提供经济救助，帮助被害人及家庭度过难关。

心理支持资源校外专业咨询推荐校外心理援助热线及专业心理咨询机构。校内心理热线提供24小时心理支持，帮助受害者疏导情绪。0102

班会活动设计04

主题讨论环节分享真实案例，引导学生认识性侵犯的危害。案例分享通过角色扮演，让学生理解如何防范性侵犯。角色扮演

角色扮演活动模拟不同场景，让学生扮演角色，体验性侵犯情境，增强防范意识。情景模拟通过角色扮演后的讨论，引导学生思考如何避免性侵犯，提高自我保护能力。互动讨论

安全知识竞赛设计问答、抢答环节，考察学生对性侵犯防范知识的掌握。竞赛环节设计01通过角色扮演、情景模拟等游戏，加深学生对安全知识的理解。互动游戏环节02

家长与学校的协作05

家长教育的重要性家长教育能增强孩子对性侵犯的防范意识，提高自我保护能力。家长与学校协作，共同营造安全的成长环境，减少性侵犯风险。增强防范意识家校共育环境

家校沟通机制建立定期家长会制度，分享防性侵知识，增强家长防范意识。01定期家长会设立家校紧急联络渠道，确保突发事件能迅速沟通，共同应对。02紧急联络渠道

共同制定安全计划明确责任分工家长与学校明确各自在保护孩子免受性侵犯方面的责任与分工。安全教育课程双方合作设计并实施性安全教育课程，提升孩子自我保护意识。

班会效果评估06

反馈收集方法0102问卷调查通过问卷了解学生对班会内容的掌握情况。小组讨论组织小组讨论，收集学生对班会效果的意见和建议。

教育效果分析态度转变观察学生对性侵犯问题的态度是否更加积极和重视。知识掌握度评估学生对性侵犯知识的理解和记忆程度。0102

持续改进措施建立学生反馈渠道，及时收集意见，调整教育内容。完善反馈机制增加性侵防范知识讲解，提高学生自我保护意识。加强教育力度

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