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3.2推动高质量发展;观看视频:新质生产力;新质生产力,是2023年9月习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提到的新的词汇。
形成新质生产力需要壮大战略性新兴产业、积极发展未来产业。战略性新兴产业知识技术密集、物质资源消耗少、成长潜力大、综合效益好,是具有重大引领带动作用的产业,包括新一代信息技术、生物技术、新能源、新材料、高端装备、新能源汽车、绿色环保以及空天海洋产业等。未来产业则包括类脑智能、量子信息、基因技术、未来网络、深海空天开发、氢能与储能等。
从经济学角度看,新质生产力代表一种生产力的跃迁。它是科技创新在其中发挥主导作用的生产力,高效能、高质量,区别于依靠大量资源投入、高度消耗资源能源的生产力发展方式,是摆脱了传统增长路径、符合高质量发展要求的生产力,是数字时代更具融合性、更体现新内涵的生产力。
发展新质生产力是推动经济高质量发展的内在要求和重要着力点,结合材料谈谈你对高质量发展内涵、特点和原因的认识?;1.是什么(高质量发展的内涵):P39-2;必要性;经济增长≠经济发展;1.习近平总书记在黑龙江考察调研期间,首次提出“新质生产力”。它是科技创新在其中发挥主导作用的生产力,高效能、高质量,区别于依靠大量资源投入、高度消耗资源能源的生产力发展方式,是摆脱了传统增长路径、符合高质量发展要求的生产力,是数字时代更具融合性、更体现新内涵的生产力。以下对新质生产力理解正确的是()
①新质生产力以科技创新推动产业创新②新质生产力完全取代了传统优势产业
③新质生产力以产业升级构筑新竞争优势④新质生产力是高度消耗资源能源的生产力
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.习近平总书记在新时代推动东北全面振兴座谈会上强调,积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业,积极培育未来产业,加快形成新质生产力,增强发展新动能。发展新质生产力()
①必须贯彻创新发展理念,追求内涵式发展
②实质是要优化产业结构,推动高质量发展
③最关键的是,要不断地扩大固定??产投资
④需要大力培育未来产业,以取代既有产业
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
;B;思考:如何推动高质量发展?
;发展新质生产力,建设数字中国是数字时代推进中国式现代化的重要引擎,是构筑国家竞争新优势的有力支撑。2023年2月,中共中央、国务院印发了《数字中国建设整体布局规划》。
《规划》指出:要全面赋能经济社会发展,做强做优做大数字经济,培育壮大数字经济核心产业,研究制定推动数字产业高质量发展的措施,打造具有国际竞争力的数字产业集群,推动数字技术和实体经济深度融合,加快数字技术创新应用。推进数字社会治理精准化,深入实施数字乡村发展行动,以数字化赋能乡村产业发展、乡村建设和乡村治理。系统优化算力基础设施布局,促进东西部算力高效互补和协同联动,引导通用数据中心、超算中心、智能计算中心、边缘数据中心等合理梯次布局。构建开放共赢的数字领域国际合作格局。统筹谋划数字领域国际合作,建立多层面协同、多平台支撑、多主体参与的数字领域国际交流合作体系,高质量共建“数字丝绸之路”,积极发展“丝路电商”。
结合材料,运用《经济与社会》知识,说明建设数字中国是如何推动高质量发展的?;③提升国际循环质量和水平,加快建设现代化经济体系。;①供给侧和需求侧的构成要素;充分发挥市场作用、更好发挥政府作用的经济体制;5.供给侧结构性改革是一种寻求经济新增长新动力的思路,主要强调通过生产要素(劳动、土地、资本、创新)的配置优化、提高使用效率来提升经济增长的质量和数量,下列做法符合供给侧结构性改革思路的是()
①转变外贸发展方式,进口国内市场需要的高质量产品
②积极推动个税改革,增加税前抵扣项目,减轻居民税负
③大力实施“中国制造2025”,打造中国产品优质名片
④弘扬劳模精神和工匠精神,生产高质量多样化的产品满足市场需求
A.①② B.①④C.②③ D.③④;(2)建设现代化产业体系;实体经济是物质产品和精神产品的生产、销售及提供相关服务的经济活动。既包括农业、工业、交通通信业、商业服务业、建筑业等物质生产和服务部门,也包括教育、文化、知识、信息、艺术、体育等精神产品的生产和服务部门。实体经济是一国经济的立身之本,是国家强盛的重要支柱。要把发展经济的着力点放在实体经济上,筑牢现代化经济体系的根基。(钱生物);拓展:数字经济(信息经济):;6.习近平总书记这次在黑龙江考察调研期间,提到一个令人耳目一新的词汇——“新质生产力”。“新兴产业”“未来产业”和“新质生产力”相互关联,信号鲜明、意涵丰富,积极发展,培育新兴产业和未来产业,以科技创新引领产业全面振兴,
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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