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2024年浙江省宁波市鄞州区中考语文模拟试卷

学习活动一(6分)

1.(6分)阅读开篇词，完成下列各题。

开篇词

一件看似平常的餐具，千百年来，它陪伴着中国人的日常饮食。它代表一种功能，方便、朴实、有趣；它代表一种审美，质朴、温暖、静美；它更代表中国文化，方圆、阴阳、融合。它是世界上应用广泛的餐具之一，中国饮食文化的标志，发明于中国，后传入日本、朝鲜、越南等汉字文化圈，它就是中国筷子。筷子来源于自然山水之间，表达了中国古人对世界的认识，天圆地方、天人合一，传达着中国作为礼仪之邦的家国精神。一言以蔽之，筷子的深厚文化内涵，值得我们去深入探究。

(1)文中画线句运用的修辞手法的与下列哪一项相同

A.他酒没沾唇，心早就热了。(郑直《激战无名川》)

B.我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。(鲁迅《故乡》)

C.城飞不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。(孟子《得道多助，失道寡助》)

D.秋风阵阵吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”(叶圣陶《三棵银杏树》)

(2)文中成语“天圆地方”的结构与下列哪一项完全相同?

A.临食废箸

B.象箸玉杯

C.张良借箸

D.箸长碗短

(3)“筷子”在古代被称作“箸”或“筋”，到了明朝，生活在中国长江下游地区的人们创造了“筷子”这个新名词来取代以前的“箸”。虽然“箸”和“筋”同音，但听起来也和“住”一样，而这是航行中的禁忌。所以，船家们就用“快子”来代替”箸”，后来又在“快”字上加上“竹”字头，用以表明制作筷子的常用材料。“箸”到“筷子”的转变，其实是谐音引发的联想。下列哪一项广告词也用了谐音

A.楠竹木，优生活。

B.夹住它，大有口福！

C.永远比别人筷一步！

D.用楠木筷，吃天下菜。

学习活动二(4分)

1.(4分)探究筷子的起源及用法，完成下列各题。

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【筷子的由来】

高邮龙虬庄发现了有可能是中国最早的筷子原型，此后更多的考古发现表明筷子在古代首先是一种烹饪工具，且用途甚广。在战国晚期，筷子完成了从烹饪工具到进食工具的转换。

从汉代到唐代，勺子虽然仍然作为主要的餐具，但由于小麦由粒食改为粉食，筷子便成为食用面条、饺子等尤其是饭菜一体的面食的首选工具。隋唐时期由波斯传入的先进冶炼技术，使得很多金、银、铜等金属筷子被制作出来。炒这种烹饪方式的发明，更加拓宽了筷子的适用范围。由于唐代文化在亚洲地区的广泛扩张，筷子影响到蒙古高原、朝鲜半岛和日本、东南亚地区，“筷子文化圈”已经初具规模。

【用筷的方法】

第一步：将一根筷子，置于你的中指与无名指之间，延伸过虎口。

第二步：将一根筷子放置于你的食指与中指之间，拇指压紧。

第三步：以拇指为支点，中指与食指灵活运动来控制第二根筷子夹取食物。

(1)下列关于筷子由来的表述正确的一项是

A.中国最早的筷子原型发现于高邮龙虬庄。

B.在战国的晚期，筷子只是一种烹饪工具。

C.从汉代到唐代，筷子成为了主要餐具。

D.“筷子文化圈”在唐代已经初具规模。

(2)下面是筷子用法的四幅插图，哪一幅可作为第三步的插图

学习活动三(6分)

1.(6分)探究“玉箸”的意象，完成小题。

同学们在中国基本古籍库中检索，发现“玉箸”出现2284次，而“金箸”出现129次，“银箸”只出现54次。为什么在基本古

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箱中会频频出现“玉箸”这个意象呢?同学们选定了两首唐诗试作探究，请你帮助完成。

【甲】野人送朱樱①

[唐]杜甫

西蜀樱桃也自红②，野人相赠满筠笼③。

数回细写④愁仍破，万颗匀圆讶许同⑧。

忆昨赐沾门下省⑥，退朝擎出大明宫⑦。

金盘玉箸无消息，此日尝新任转蓬⑨。

【注释】①野人：指平民百姓。朱樱：红樱桃。②也自红：意思是与京城的一般红。③筠(yún)笼：竹篮。

④细写：轻轻倾倒。憨：恐怕，担心。⑤万颗匀圆：指上万颗樱桃不大不小，均匀圆润。讶许同：惊讶如此相同。⑥沾：接受恩泽。门下省：官署名。肃宗至德年间杜甫任左拾遗，属门下省。⑦大明宫：唐宫殿名，君臣在此上朝。⑧玉箸(zhù)：华丽的筷子。⑨转蓬：蓬草随风拔根而旋转，喻身世之飘零。

【乙】咏史诗·汉宫

[唐]佚名

明妃远嫁泣西风，玉箸双垂出汉宫。

何事将军封万户，却令红粉为和戎。

【链接资料】

中国人自古以来对玉十分迷恋。考古发现证明，早在旧石器时代，玉已被制成各种物品，或是实用器，或是礼器。随着时间的推移，玉对中国人而言成了“皇家宝石”。玉器是古代帝王、诸侯举行礼仪活动不可或缺的礼器。传统上，中国人无论男女都习惯佩戴玉饰，精巧的工匠制作的玉石艺术品成为富人们的收藏。虽然晶莹透明的玉石(玉通常