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2025年中考历史一轮复习
考点透视与素养进阶课件;CONTENTS;PART.1;秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固命题趋势;1、树立正确的国家观,了解统一多民族国家的建立和巩固。
2、树立正确的民族观。
3、学会正确评价历史人物。
4、注意课文中的地图信息,建立正确的时空观。
5、了解秦汉科技成就,增强民族自豪感、增强民族自信心。
;PART.2;(1)秦汉时期通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义、西汉“削藩”和尊崇儒术,知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。
(2)通过了解休养生息政策、“文景之治”、张骞通西域、“丝绸之路”的开辟、汉武帝的大一统,知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。
(3)通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡,了解佛教传入和道教产生的背景;知道这一时期的重要文化和科技成就,如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》华佗的故事等。;?秦汉时期是中国历史上第一个封建大一统的时期,开创并巩固了专制主义中央集权制度,是我国封建社会民族关系初步繁荣时期,农耕经济进一步发展。
(1)政治:秦始皇确立皇帝制度,在中央设丞相、御史大夫、太尉(史称“三公”),在地方推行郡县制;汉武帝实施“推恩令”、建立刺史制度、确立察举制。
(2)经济:秦统一度量衡、货币,汉武帝时开辟陆上丝绸之路和海上丝绸之路。
(3)秦统一文字,秦始皇焚书坑;汉武帝罢黜百家,尊崇儒术;佛教传人;道教产生。
(4)民族关系秦始皇征服岭南,夺取河套地区;汉武帝北击匈奴;西汉设立西域都护.;秦朝;PART.3;专题02夏商周时期:早期国家与社会变革;(2024山东济南)汉武帝在长安兴办太学,以儒家经典作为教材,培养儒学人才,儒士也进入各级政权机构。这体现了汉武帝
A.推恩“削藩”
B.盐铁专卖
C.尊崇儒术
D.北击匈奴
;【考点一】;2、秦始皇巩固统一的措施:;皇帝;(1)秦的疆域:东到东海;西到陇西;北至长城一带;南到南海;
(2)秦长城:西起临洮,东到辽东。;1、秦朝的暴政:
(1)表现
①沉重的赋税;(上交三分之二)
②繁重的徭役和兵役;
③刑罚???酷(严苛的法律)
④文化专制(焚书坑儒)
⑤秦二世的统治更加残暴。(赵高“指鹿为马”)
(2)影响:秦朝的暴政使社会经济严重破坏,加重了人民的负
;2、爆发:公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡率众起义。
3、起义方式:农民揭竿而起
4、口号:“王侯将相,宁有种乎”
5、历史意义:是中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。;1、汉初休养生息政策:(黄老无为思想)
(1)原因:由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱,汉初社会生产遭到严重的破坏,社会十分贫困,经济萧条。
(2)措施:实行休养生息政策
①下令“兵皆罢归家”,让士兵还家务农;(复员士兵)
②将奴婢释放为平民,以增加农业劳动力;(释奴为民)
③鼓励人民致力农业生产;(鼓励生产)
④采取轻徭薄赋的政策。(轻徭薄赋)
(3)影响:汉初的经济逐渐得以恢复和发展,社会局势得以稳定。;2、文景之治:
(1)汉文帝、汉景帝采取的休养生息政策:
①轻徭薄赋:注重农业生产,提倡以农为本,关心农桑,进一步减轻赋税和徭役。
②减轻刑罚:重视“以德化民”,废除一些严刑苛法;
③提倡节俭:提倡勤俭治国,以身作则(汉文帝以节俭著称)。
(2)影响:出现中国封建社会第一个盛世局面,史称“文景之治”。;汉武帝;【课堂探究】1、有人认为:推恩令的实施巧妙地消除了诸侯国威胁。结合教材谈谈你的看法。;1、朝代更迭
西汉灭亡:公元9年,王莽夺权,建立新朝,西汉灭亡。
东汉建立:公元25年,刘秀(光武帝)称帝,定都洛阳,史称东汉。
2、光武中兴
(1)光武中兴出现的原因(中兴措施):
①释放奴婢;
②减轻农民的负担,减轻刑法;
③合并郡县,裁减冗官,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏
④允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾。
(2)影响:社会比较安定,经济得到恢复和发展,史称“光武中兴”。
;3、东汉中后期政局动荡----(1)外戚宦官交替专权
①原因:封建君主专制制度和皇位世袭制
②特点:外戚宦官交替专权恶性循环。
③影响:动摇了东汉统治,东汉王朝走向衰亡。;(三)东汉中后期政局动荡----(2)豪强大族势力的膨胀(新教材内容拓展);(1)原因:
①东汉后期,阶级矛盾和统治集团内部矛盾非常尖锐。
②张角创立太平道精心组织,长期准备、
(2)经过:
①184年爆发。起义军头裹黄巾,被称为“黄巾军”
②由于缺乏军事经验,在东汉军队和各地豪强武装的围剿下,黄巾军受到重挫,
损失惨重,张角又因病去世,历时9个月的黄巾
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