第一讲海内外汉语发展情况介绍与分享.pptxVIP

第一讲海内外汉语发展情况介绍与分享;;;第一讲海内外汉语发展情况介绍讲述大纲;三、海外汉语学习者的学习目的

四、海外汉语热的背景

五、海外学习者类型与教育模式的多元化

六、海外汉语教学使用的课本教材

七、国内外汉语教学人员

八、全球化的汉语教学

九、汉语扩散的因素和阻力;孔子学院日—2014年9月27日;孔子学院日—2014年9月27日;彭丽媛参观悉尼孔子课堂;海外汉语热的概况;1、孔子学院的由来

2、孔子学院的性质

3、孔子学院名称的争议

4、来自正反面的声音;1、孔子学院的由来;法语联盟;法语中心的课程与正式大学不同。它通常由法国派遣的校长安排设置，校长的工资由法国外交部支付。

作为输出法国文化的重要机构，巴黎法语联盟主席让－皮埃尔·德洛诺在接受媒体采访时表示“我们主张维护文化的多样性，不是和英语进行斗争。除了英美文化外，我们应该有其他的选择。”

;????歌德学院是德国在世界范围内积极从事文化活动的文化学院。它的工作是促进国外的德语语言教学并从事国际文化合作。除此之外，通过介绍有关德国文化，社会以及政治生活等方面的信息，展现一个丰富多彩的德国。

????歌德学院建立于1951年，目前已遍布78个国家和地区，共有分支机构144个，其中国外分支机构128家。??;

歌德学院

;塞万提斯学院是西班牙于1991年创办的非盈利性官方机构，以西班牙文豪塞万提斯的名字命名，其宗旨是与以西班牙语为官方语言的二十几个国家合作，共同推动全世界的西班牙语教学和西班牙其他官方语言的教学，传播西班牙语文化。塞万提斯学院在30多个非西语国家设有机构，分院遍及世界4大洲。;塞万提斯学院;;孔子学院是中外合作建立的非营利性教育机构，其宗旨和使命是增进世界人民对中国语言和文化的了解，发展中国与外国的友好关系，促进世界多元文化发展，为构建和谐世界贡献力量。

;孔子学院开展汉语教学和中外教育、文化、经济等方面的交流与合作。所提供的服务包括：面向社会各界人士，开展汉语教学；培训汉语教师，提供汉语教学资源；开展汉语考试???汉语教师资格认证业务；提供中国教育、文化、经济及社会等信息咨询；开展当代中国研究等。

——国家汉办孔子学院工作处;受中国孔子学院影响，日本、韩国、印度等国家纷纷效仿，日本首相安倍宣布，近期计划在本土之外建100所日语中心，韩国文化观光部提出要建100所传播韩语的“世宗学院”，印度要大力发展“甘地学院”。;二、海外汉语热的概况;例：日本汉语热的概况;例：日本汉语热的概况;日本汉语教材特色---轻薄短小;（二）非洲汉语教学情况

非洲目前约有10多万华侨人口，主要集中在南非、埃及、毛里求斯、马达加斯加等国

汉语学习者主要是当地华侨及其后代

中非论坛、中非贸易、非洲旅游热的兴起，汉语教学进入新的发展时期

截止到2007年5月，非洲国家已有19个国家近160所学校开设了中文课程，各类学习人数达1万多人。

据国家汉办统计，我国已向非洲国家派遣汉语教师210人次，现有20个我国公派汉语教师岗位点分布在11个非洲国家，孔子学院在非洲的数量也达6所之多。;（二）非洲汉语教学情况

肯尼亚：2004年6月开办非洲首家孔子学院

毛里塔尼亚：在努瓦克肖特大学，汉语被定为必修课，

并增设公务员进修班

突尼斯：着力培养本土汉语教师，突尼斯教育部2003年决定从高二起设汉语公共选修课，去年又要求所有报考大学中文专业的学生必须在高中学过汉语。

埃及：埃及教育部已下发文件，决定把汉语作为中学第二外语，埃及是开展汉语教学最早、学汉语人数最多的非洲国家之一。

;（三）欧洲汉语教学情况

1841年，法国开始教授汉语

1854年，俄罗斯圣彼得堡大学开设汉语课程

欧洲早期汉语教学主要停留在学术研究领域，大多为本国的汉学家和知名汉语研究学者

中欧贸易的发展，汉语教学走向平民化和实用化

汉语在法国的发展非常快，参加HSK考试的总人数在全球仅次于韩国和日本，位居第三，法国汉语教学协会的会员甚至已经达到500人。

德国目前有7所孔子学院，德语区汉语教学协会现有会员250人，他们基本都是本国著名的汉学家

;（三）欧洲汉语教学情况

2006年2月，英国教育部门将中文普通话设定为中小学学习的第二大外语。目前，普通话的学生人数已超过德语、俄语，只有法语和西班牙语仍胜过中文。

北京大学教授、世界汉语教学学会会长陆俭明介绍，汉语在法国发展势头很快，英语、日语、西班牙语的年增长率是2%-4%，汉语则高达38%