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生日礼物四年级北师大版

教学内容：

本节课的教学内容选自北师大版四年级数学上册第五单元《生活中的数学》中的一个情景：生日礼物。本节课的主要内容是让学生能够根据实际情况，选择合适的统计图来表示数据，并进行简单的数据分析。具体包括：条形统计图的绘制方法，折线统计图的绘制方法，以及扇形统计图的概念。

教学目标：

1.学生能够根据实际情况选择合适的统计图来表示数据，并能够理解不同统计图的特点。

2.学生能够通过观察统计图，进行简单的数据分析，从而得出有用的信息。

3.学生能够通过解决实际问题，培养合作交流的能力，提高解决问题的能力。

教学难点与重点：

难点：学生能够根据实际情况选择合适的统计图，并能够理解不同统计图的特点。

重点：学生能够通过观察统计图，进行简单的数据分析，从而得出有用的信息。

教具与学具准备：

教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备

学具：练习本、铅笔、橡皮

教学过程：

一、情景引入（5分钟）

教师通过多媒体展示一个生日礼物的情景，引导学生观察情景中的统计图，并提问：“你们能从统计图中得到哪些信息？”学生自由回答，教师引导学生理解不同统计图的特点。

二、新课导入（10分钟）

教师引导学生学习条形统计图的绘制方法，通过示例讲解，让学生理解条形统计图的绘制步骤。然后，教师再引导学生学习折线统计图的绘制方法，同样通过示例讲解，让学生理解折线统计图的绘制步骤。教师介绍扇形统计图的概念，让学生理解扇形统计图的特点。

三、课堂练习（10分钟）

教师给出一个实际问题，让学生选择合适的统计图来表示数据，并进行数据分析。教师通过巡回指导，帮助学生解决问题。

四、作业布置（5分钟）

教师布置作业，要求学生根据实际情况选择合适的统计图来表示数据，并进行数据分析。

板书设计：

板书设计如下：

条形统计图：

绘制步骤：

1.确定统计指标

2.画出坐标轴

3.画出条形图

折线统计图：

绘制步骤：

1.确定统计指标

2.画出坐标轴

3.画出折线图

扇形统计图：

特点：反映部分与整体的关系

作业设计：

请根据实际情况选择合适的统计图来表示数据，并进行数据分析。

答案：

根据实际情况选择合适的统计图，例如条形统计图或折线统计图，进行数据分析，得出有用的信息。

重点和难点解析：

一、教学内容中的情景引入

情景引入是教学过程中的重要环节，它能够激发学生的学习兴趣，引发学生的思考。在生日礼物的情景中，学生需要观察统计图，从中得到有用的信息。这一环节的重点是引导学生关注统计图，理解不同统计图的特点，从而为后续的新课学习做好铺垫。

二、新课导入中的统计图绘制方法

1.条形统计图的绘制方法

条形统计图的绘制方法是教学的重点之一。教师需要通过示例讲解，让学生理解条形统计图的绘制步骤。具体步骤如下：

（1）确定统计指标：选取需要统计的数据指标，例如年龄、身高等。

（2）画出坐标轴：在纸上画出一条水平线作为x轴，标注统计指标的名称；画出一条垂直线作为y轴，标注数值范围。

（3）画出条形图：根据数据指标的大小，在坐标轴上画出相应的条形，条形的高度表示数据指标的数值。

2.折线统计图的绘制方法

折线统计图的绘制方法也是教学的重点之一。教师同样需要通过示例讲解，让学生理解折线统计图的绘制步骤。具体步骤如下：

（1）确定统计指标：选取需要统计的数据指标，例如年龄、身高等。

（2）画出坐标轴：在纸上画出一条水平线作为x轴，标注统计指标的名称；画出一条垂直线作为y轴，标注数值范围。

（3）画出折线图：根据数据指标的大小，在坐标轴上画出相应的点，然后用线段连接这些点，形成折线图。

3.扇形统计图的概念

扇形统计图是教学中的另一个重点。教师需要通过示例讲解，让学生理解扇形统计图的特点。扇形统计图是一种反映部分与整体关系的统计图，它将整体分为若干个部分，每个部分的扇形大小表示该部分在整体中的比例。

三、教学过程中的课堂练习

课堂练习是巩固新知识的重要环节。在这一环节中，教师需要给出一个实际问题，让学生选择合适的统计图来表示数据，并进行数据分析。这一环节的重点是引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的动手操作能力和数据分析能力。

四、作业布置

作业布置是教学过程的延伸。教师需要布置一道作业，要求学生根据实际情况选择合适的统计图来表示数据，并进行数据分析。这一环节的重点是让学生在课后巩固所学知识，提高解决问题的能力。

五、板书设计

板书设计是教学过程中的重要环节，它能够帮助学生梳理知识点，形成体系。在本节课中，板书设计应包括条形统计图、折线统计图和扇形统计图的绘制步骤和特点。

六、课后反思及拓展延伸

课后反思是教师教学的重要环节，它能够帮助教师发现教学中存在的问题，改进教学方法。在课后反思中，教师需要关注学生的学习情况，了解学生对统计图的