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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

2024年小学校园吉尼斯大赛活动方案

活动名称：2024年小学校园吉尼斯大赛

活动时间：2024年5月

活动地点：小学校园

活动宗旨：通过吉尼斯大赛，激发学生的学习兴趣和创新能

力，培养他们的合作精神和团队协作能力，同时展示学生的才艺

和特长。

活动目标：

1.激发学生学习兴趣：通过参与吉尼斯大赛，鼓励学生积极

投入到学习中，提高学习动力和学习效果。

2.培养学生创新能力：在吉尼斯大赛中，学生需要发掘问

题，独立思考，并提供创造性的解决方案。

3.培养学生的合作精神和团队协作能力：吉尼斯大赛中，学

生需要组成团队，共同合作完成各项任务，培养他们在团队中的

角色意识和团队合作能力。

4.展示学生才艺和特长：吉尼斯大赛提供了展示学生才艺和

特长的平台，让每个学生都有机会展示自己的优势和特点。

活动内容：

1.分组选拔赛：在各班级内部进行选拔赛，选出各班级的代

表队伍。

2.学校选拔赛：各班级代表队伍进行学校选拔赛，选出学校

的优胜团队。

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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

3.吉尼斯挑战赛：学校优胜团队代表学校参加吉尼斯挑战

赛，在比赛中完成各项挑战任务。

4.才艺展示：在吉尼斯大赛期间，安排学生进行才艺展示，

展示学生的综合素质和特长。

活动流程：

1.分组选拔赛阶段：

a.宣传活动，向学生介绍吉尼斯大赛的内容和意义。

b.学生报名参赛，并组成代表队伍。

c.进行各班级内部的小规模选拔赛，选出各班级的代表队

伍。

2.学校选拔赛阶段：

a.进行学校范围内的选拔赛，选出学校的优胜团队。

b.优胜团队进行集训，提升团队协作和技能水平。

3.吉尼斯挑战赛阶段：

a.吉尼斯挑战赛分为多个环节，包括智力挑战、体能挑战、

创新挑战等。

b.团队需要在规定时间内完成各项挑战任务，挑战自己的极

限。

c.吉尼斯挑战赛设置评委，对团队的表现进行评分。

4.才艺展示阶段：

a.安排学生展示才艺和特长，如歌唱、舞蹈、乐器演奏等。

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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

b.学生可以个人表演，也可以组成小组或班级进行合作表

演。

c.评委对学生的表演进行评分和点评。

5.颁奖仪式：

a.根据各项赛事的表现和评分，评选出各个环节的优胜团

队。

b.对优胜团队进行表彰，颁发奖杯和证书。

活动筹备：

1.确定活动主题和宗旨，并制定详细的活动方案。

2.组织活动筹备小组，负责各项事务的筹备和安排。

3.确定活动需要的场地和设备，并进行预订或租借。

4.进行宣传工作，向学生和家长介绍活动内容和意义。

5.安排活动参与人