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第I部分单选题（100题）

1.[单选题]民法中的埋藏物是指包藏于他物之中,不容易从外部发现的物。埋藏物是有主物,只是所有人不明,而非无主物。具有历史、艺术和科学价值的文物不属于埋藏物。根据上述定义,下列属于埋藏物的是()。

A:老张看见老李将一包东西埋藏起来,老张趁人不注意将其挖出

B:老张在耕地时挖出的一把八成新铁锨

C:老张拾荒时在垃圾堆里捡到的一台废弃电脑

D:老张在公交车上发现的一个皮包

答案：B

2.[单选题]弹匣:手枪:武器()

A:黑色:棕色:眼睛

B:红外线:太阳光:电磁波

C:火药:烟花:鞭炮

D:零度:绝对零度:温度

答案：B

3.[单选题]所谓定势效应是指人们局限于既有的信息或认识的现象。人们在一定的环境中工作和生活,久而久之就会形成一种固定的思维模式,使人们习惯于从固定的角度来观察、思考事物,以固定的方式来接受事物。根据上述定义,下列没有体现定势效应的一项是()。

A:当了二十年的刑侦警察的老李能一眼就辨认出小偷、逃犯以及走私分子

B:小田和同事小赵有矛盾,每当小田看到小赵和其他人聊天时,总感到小赵是在说他的坏话

C:小陈买彩票每次都买专家推荐购买的号码

D:老张因病需要做手术,但他看到主治医师非常年轻后,就认为其治疗经验少,水平肯定不高,于是立即要求医院换一个医生

答案：C

4.[单选题]领导意味着确立方向和战略决策,激励与鼓舞他人,为变革创建远景,管理意味着执行计划、制定实现目标的详细步骤和时间表,分配资源,支配日常工作,完成活动。管理者是把事情做正确的人,而领导者是做正确的事情的人。根据上述定义,下列属于领导的是()。

A:企业的经理人

B:公司的董事长

C:军队的基层连长

D:政府的新闻发言人

答案：B

5.[单选题]“理论研究——应用研究——商品生产(工程建设)——经济效益(社会效益)”的技术经济价值,传统的分工是高校的理科从事基础理论研究、工科从事应用研究,企业则从事生产建设和相应的技术研究,各环节的创新活动是相对独立的,环节间的纵向协同创新较少,因而许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁。这个局面能否改变,对高校而言,关键在于学校和教师对科学研究的价值定位。如果价值定位是完成论文和科研课题,那么学校和教师就会将成果止步于学术期刊和实验室,难以产生与企业协同创新的愿望和内动力;如果价值定位是将研究成果应用于实际,那么学校和教师就会自发产生与企业合作的内驱力。作者最想说明的是()。

A:应该打破将研究成果束之高阁的不利局面

B:只有将研究成果应用于实际,科学研究才有价值

C:对科学研究的价值定位影响着高校和教师科研成果的转化

D:科研成果的应用价值是高校与企业协同创新的内在动力

答案：D

6.[单选题]下列各句中,没有语病的一句是()。

A:作为2008年北京奥运会保险合作伙伴,中国人保以更适合公众参加的形式,组织了弘扬奥林匹克精神、服务奥运,分享奥运所带来的激情和欢乐

B:对于农村小学,非常关心的一个问题是如何把大量的优质教育资源输入到农村小学的课堂里去,使农村学校的老师和孩子能够把他们的课上好

C:作家出版社最近出版了巴金先生记叙性、回忆性文字的汇编《我的家》,该书以图文形式首次全面展现了一代文学大师鲜为人知的家庭生活

D:为了拉动内需,日前国家发改委等六部委联合发文,鼓励发展节能环保型小排量汽车,要求各地各部门消除对小排量汽车的各种限制措施

答案：C

7.[单选题]学生:军训:体能()

A:农民:增产:粮食

B:制度:改变:和谐

C:患者:治疗:健康

D:干群:发展:国家

答案：C

8.[单选题]混淆行为是指经营者在市场经营活动中,以种种不实手法对自己的商品或服务作虚假表示、说明或承诺,或不当利用他人的智力劳动成果推销自己的商品或服务,使用户或消费者产生误解,扰乱市场秩序、损害同业竞争者的利益或者消费者利益的行为。根据上述定义,下列不属于混淆行为的是()。

A:擅自使用知名商品特有的名称、包装、装潢,使购买者误认为是该知名商品

B:擅自使用他人的企业名称或姓名,让人误以为是他人的商品

C:擅自宣传自己的产品具有与某知名品牌商品相同的功效

D:假冒他人的注册商标

答案：C

9.[单选题]谈论如何“读书”的书出彩的并不多,没有绝大的眼光和细腻的心得,很容易落入“嚼饭哺人”一流。陈平原先生是现代文学研究的知名学者,可他也深知其中的陷阱,明白若摆出一副______的姿态,学生和读者都不