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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

2024年《心理健康教育》心得体会范文12

篇

《心理健康教育》心得体会范文篇1

一学期的教学工作就要结束了，学生不但在学习方面有了进步，心理也朝着健康向上的

方向开展。这既有学生本身的努力，也有家长的协助，更有教师耐心的指导，下面我就本学

期的心理健康教育做小结：

由于小学生正值成长开展过程中，缺乏科学的区分能力和社会实践经验，加上独立意识

较差，所以小学生很容易发生心理行为偏差。

近年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因，我们不难发现，

他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和

处理危机的能力。

课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅是科学知识传授的过程，也是学生

心理开展的过程。从教材内容看，各科内容都是很好的心理健康教育素材，在各科教学过程

中渗透有关的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，

旦作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动

过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要内容。因此，我在教学中通

过讲故事、学生表演小品、小组讨论、学生点评的方式，让学生在寓教于乐中接受相关的知

识。

心理咨询活动在学校里起到举足轻重的作用，本学期我们重点进行此项活动的开展。首

先，我们建立了心理咨询室,要求学生在每周二、五进行心理咨询，此活动，受到同学的欢

迎，真有许多同学心理有障碍，纷纷写信咨询，对学生的来信我们一一认真阅读，并及时给

予答复，做到学生百分之百的满意。引导他们热爱生活、关心他人，培养他们的责任感、独

立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

在心理健康教育实践中，我们深深感到在小学进行心理辅导的重要性和迫切性。担负着

培养下一代重任的小学教育，在当今科学技术飞速开展、竞争日益加剧的今天，我们更应当

注重学生潜能的开发，培养学生良好的社会适应性，保持健康的心理。

实践证明，教师只有融入学生，才能够倾听学生的声音,为他们烦恼而烦恼，为他们快

乐而快乐。要使学生的心理得以健康开展，教师必须掌握好心理知识，遵循学生心理开展的

规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理开展，总结心理教育的经验，与家

庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。

《心理健康教育》心得体会范文篇2

张大均教授对学校心理健康教育的基本问题作了科学的阐述，为接下来的培训作了理论

和框架上的铺垫。冯维教授的《高中教师工作压力与心理健康维护》讲座中选取了网络上流

行的一些话语和顺口溜，语言风趣幽默，道理深入浅出，给学员们留下了深刻的印象。维护

教师自身健康的观念深入人心。刘衍玲老师有感冒声音沙哑但应学员们要求仍坚持上课到

12点过才下课，互动和答疑也很有专业特色，让非专业学员得到了感悟。

黄蓓老师《心理咨询的基本理论、技术与方法》讲座内容丰富，课件清晰。班主任覃老

师待学员真诚热情，给我们了解相关信息提供了许多的方便。

学员们感觉到认识具体心理咨询、心理课堂的过程、技术机会和时间都太少。有些理论

与自己的实际工作和操作还是有一定的距离，因此希望能在往后的培训中有机会接触到。

作为曾经专门去深圳学习和体验回来的老师，本人也于今年6月赴四川地震灾区之前在

成都参加了来自香港的李中莹老师培训，建议在培训组织中，能将培训学员进行较细致的分

组，以便学员们能及时讨论总结、互助提高。