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小班工作总结（通用16篇）

小班工作总结（通用16篇）

小班工作总结篇1

一、训练教学方面：

1、教学活动中，有目的、有方案引导幼儿乐观参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题的力量。教学中我们有意地采纳智力嬉戏、动手参加等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的乐观性;我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、乐观性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，把握更多的技能。

2.在自主性嬉戏中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的与人交往的力量，能做到了和小伴侣友好相处，有礼貌的沟通。

3.敬重、信任、支持幼儿，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动赐予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并依据幼儿的活动需要、爱好及训练要求随时撤换和更新活动内容，保证幼儿有足够的嬉戏时间、空间和材料。

4.供应幼儿为集体服务的机会，鼓舞幼儿参与力所能及的劳动，关怀别人、整理玩具、摆放桌椅等，熟悉为别人做事的意义，使幼儿从完成任务的结果中获得满意感，增加责任感。

二、平安保育工作

平安工作始终以来都是幼儿园工作的重中之重，它打算着一切工作能否顺当开展。我班老师始终绷紧了这根不容疏忽的弦。从新生入手着重培育幼儿的平安意识，引领幼儿建立科学稳固的自我爱护意识，提高自我爱护的力量;利用嬉戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不当心就会成灾祸”和“不能做危急的事情”的道理。由于幼儿年龄较小，让幼儿懂得向四周的成人求救也是必不行少的平安意识，特殊在许多地方发生担心全大事时，老师对孩子加强平安自我爱护的训练，让小伴侣知道不和生疏人走，不吃别人东西。教学工作中，我们注意了平安工作的一点一滴，急躁细致地做好每一项工作，仔细做好各项工作，并责任到人，从根本上杜绝一切的担心全隐患。在人数许多的状况下，没有发生一起平安事故。结合幼儿发生的突发大事，给小伴侣讲解相关的道理，进行准时而有针对性的平安训练，知道不按全事情的危害。如在自我爱护意识方面：不跟生疏人走、不做危急动作、上下楼梯留意事项、在家不玩火等等。

我班保持班级环境整齐、清洁、平安，物品摆放凹凸适中，整齐有序，，美观宜人，为幼儿营造平安、舒适的生活环境，在老师引导下，小伴侣学会了自己整齐摆放小椅子和自己的用品。.教给了幼儿一些自我服务力量的一些常识。老师因人施教，注意幼儿的个别差异，对力量弱的幼儿赐予特别关心，使他们在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活动中，要求小伴侣学会自己提裤子、穿鞋子，对动手力量差的幼儿，准时和家长取得协作训练，督促小伴侣喜爱做自己的事情，情愿做力所能及的事情。

三、家长工作

(一)、加强与家长之间的沟通。我班有十几个新生，在开学初我们合理支配时间向家长了解孩子的性格特点、在家的表现。对于特别状况的幼儿如生病或未准时返园的孩子，我们会打电话了解状况。热忱接待每一位家长，利用来园接待、离园的时间与家长交谈，让家长了解孩子在园的生活、学习状况、一些进步方面及不足之处。

(二)、每个月我们都会按时按质地填写《幼儿午休进餐状况记录表》及“每月教学内容”，增进家长对幼儿园的了解。准时与家长联系收集家长的意见和建议，保持家园全都的训练。且得到家长的乐观协作。在家园联系栏上，还常常向家长介绍一些育儿学问及一些保健常识。

在园领导的关怀和班组成员的相互支持下，我们顺当完成了本学期的工作，但也存在着肯定的不足。今后，我们将再接再厉取长补短，发扬成果，订正错误，更好的工作，信念百倍的迎接下学期的挑战。

小班工作总结篇2

忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到,老师的人生就是实实在在，就是悄悄无闻，就是不求索取!这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的宏大，而我对这份职业的喜爱与日俱增。

今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢快。这份欢快是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心高兴，也因为有爱使我深化每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的劳碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种剧烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，