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班会课的作文300字

关于班会课的作文300字合集十篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作

文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方

向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整

理的班会课的作文300字10篇，希望对大家有所帮助。

班会课的作文300字篇1

今天班主任不在，班长组织的，背着班主任任性的开了个班会，

大家好好的狂欢了一回。

的确，也只有积极参与活动，才能很好地融入这个集体。

我看到大家积极乐观，班里人才辈出。原来在我成长的时候，大

家都在成长，并且速度彼此不同。

谁和谁谈恋爱，是一对，大家心照不宣。其实在唏嘘感慨的同时，

我喜欢这种感觉，这种被时光磨练而逐渐形成的成年人处理问题的方

式。

班里几个男孩唱歌很好听。不只学习好，才艺双全。

课下珂珂拉我出去逛逛。自从分班以后，我们好久都没有这样手

牵手一起去逛学校的花园了。那个花园里，有只我们两个人分享的秘

密。

路上，碰到了原来班里的同学。拉着热情地聊了一大堆。有一种

奇怪的感觉，仿佛大家分开了，更能看得出对方的重要性和亲切，因

为保持了那么一点距离，而且又没有特别疏远，所以感觉特别美好。

班里狂欢，总觉得是最后一次，等班主任从河北衡水回来，我们

过的就该是地狱的生活了。地狱我们不怕，我们只是在珍惜此时的友

谊和快乐。总有一天，要分离。我们也会不舍，也会流泪。

但愿我们在被学业压的喘不过气的时候，还有机会抬头看看，看

看我们身边依存的这些美好。

班会课的作文300字篇2

今天第五节是班会课，我很喜欢班会课，因为班会课很有趣。

今天的班会课上，我们开心地玩游戏。游戏的名字叫“官兵捉

贼”。陈老师给我们讲了一遍游戏规则，又说：“我没有喊口令，你

们不能开始捉。谁捉谁就犯规。”接着，陈老师叫了吴俊宇、阚嘉兴、

权睿豪、池王昱……上台去演示游戏怎么玩。

我才第一次见到这个游戏，所以不敢举手。看了他们怎么玩，我

就会玩了，但是水平还不高。

轮到全班玩游戏了，我和同桌沈秀楠面对面站好，我们的右手张

开像只“爪子”，用来当“官兵”。左手伸出一根指头，用来当

“贼”。能用自己的右手“官兵”抓住对方左手“贼”为赢。

我们两个人玩的时候，每次都是沈秀楠喊口令，每次也是沈秀楠

赢。她总是一喊口令，就立刻用她的.“官兵”捉住了我的“贼”，我

的“官兵”想去捉她的“贼”时，她把那只手藏在身子后面，贴着背，

看都看不到。这明明就是犯规？可是她还说：“我比你厉害吧！”

但我还是喜欢玩这个游戏，回家我要教妈妈也来玩。

班会课的作文300字篇3

今天第三节课是班会课，主题是友爱残疾人。

“叮叮铃...”上课铃声响起了。同学们断断续续回到教室。这时，

李老师发话了，说让我们蒙上眼睛上一节课。起初，李老师让我们了

解残疾人，告诉我们双目失明，双耳失聪或肌体有缺陷等叫做残疾人。

这时，李老师要让我们体验失去一只手的残疾人是如何解纽扣或系纽

扣的，李老师要我们把右手放在身后，用左手来解纽扣。我感觉到单

手解纽扣很困难。解完纽扣后，李老师请大家说感想，单手解纽扣的

结束了。为了让我们更加了解残疾人，老师有给我们讲残疾人的事迹。

其中我印象最深的是张海迪。5岁患小儿麻痹症，从那时起，发奋学习，

学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语和德语，并攻读

了大学和硕士研究生的课程。编著了《向天空敞开的窗口》、《生命

的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。

这些人虽然身体上残疾了，但心灵上却是美好健康的。一些先天

性残疾儿童是多么渴望读书啊，因为种种原因而不能上学，给他们心

灵蒙上了一面黑色的面纱，甚至连心灵也变得残疾了。

班会课的作文300字篇4

今天，我们班举行了迎新年主题班会活动。当主持人报到我们组

时，我和金珈羽同学深呼了一口气，挺起胸膛，大步走向讲台。开始

了我们精心准备的相声表演《吹牛大王》。

虽然刚开始有点紧张、害怕，但说着说着，那些害怕、害羞全被

抛到九霄云外去了。当我说到：“我一顿饭能吃五碗面条！”同学们

开始笑了，他说：“我一顿饭能吃八斤水饺！”同学们被我们的滑稽

的语言和动作逗得哄堂大笑。我们的表演在同学们的笑声中结束了。

老师表扬我们演得非常精彩，为了鼓励我们，还奖励了我们一些