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发热学生应急处置流程及责任分配

一、制定目的及范围

为保障学生的健康安全，及时有效地应对发热学生的突发情况，特制定本应急处置流程。该流程适用于学校内所有年级的学生，涵盖发热学生的发现、报告、隔离、就医及后续管理等环节，确保各项措施的落实和责任的明确。

二、发热学生的定义及识别标准

发热学生是指体温达到或超过37.5℃的学生。学校应定期对学生进行体温监测，特别是在晨检和课间休息时，发现发热学生后应立即启动应急处置流程。

三、应急处置流程

1.发现与报告

学校教职员工在日常工作中应密切关注学生的健康状况，发现学生体温异常时，应立即进行初步测量并记录。若确认学生体温超过37.5℃，应及时向班主任或健康管理人员报告。

2.隔离措施

班主任接到报告后，应立即将发热学生带至学校指定的隔离室，确保该区域通风良好，并配备必要的防护设施。隔离期间，班主任需保持与学生的沟通，安抚其情绪，避免恐慌。

3.健康评估

健康管理人员应尽快对发热学生进行健康评估，询问其症状及接触史，记录相关信息。根据评估结果，判断是否需要进一步就医。

4.就医安排

若健康评估后认为学生需就医，健康管理人员应立即联系家长，告知情况并协助安排就医。学校应提供必要的交通支持，确保学生安全到达医院。

5.信息报告

学校应及时向当地卫生部门报告发热学生的情况，提供相关信息以便于疫情监测和防控。同时，学校应向全体教职员工和学生家长通报情况，避免不必要的恐慌。

6.后续管理

学校应对发热学生的后续情况进行跟踪，了解其就医结果及恢复情况。若确诊为传染病，学校应根据相关规定进行疫情处置，必要时进行全校消毒和健康监测。

四、责任分配

1.班主任责任

班主任负责班级学生的健康监测，发现异常情况后及时报告并采取隔离措施，确保学生的安全。

2.健康管理人员责任

健康管理人员负责对发热学生进行健康评估，提供专业意见，并协助安排就医，确保信息的准确传递。

3.学校领导责任

学校领导应对整个应急处置流程进行监督，确保各项措施的落实，必要时协调与卫生部门的沟通。

4.家长责任

家长应配合学校的健康监测工作，及时接收学校的通知，并在必要时协助学生就医，确保学生的健康安全。

五、培训与演练

学校应定期对教职员工进行应急处置培训，提高其对发热学生的识别和应对能力。同时，定期组织应急演练，确保各项流程的顺畅和高效。

六、反馈与改进机制

应急处置流程实施后，学校应定期收集各方反馈，评估流程的有效性。根据实际情况进行调整和优化，确保流程的科学合理，适应不断变化的环境。

七、总结

通过制定详细的发热学生应急处置流程及责任分配，学校能够在突发情况下迅速反应，保障学生的健康安全。各环节的责任明确，确保了流程的高效执行，为学校的健康管理提供了有力支持。