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苏教版七年级生物上册期末复习题及答案

一、教学内容

1.生物的基本特征：生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

2.生物的分类：生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分为植物、动物和微生物。

3.生物的适应和进化：生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。生物的生存依赖于生物对环境的适应，生物对环境的适应是自然选择的结果。

4.生物的生殖和发育：生物的生殖是指生物产生后代的过程，发育是指生命现象的发展，包括生物体形态、结构、功能的变化。

二、教学目标

1.掌握生物的基本特征，理解生物分类的意义。

2.了解生物的适应和进化，认识生物的生殖和发育过程。

3.提高学生的观察、分析和解决问题的能力，培养学生的生物科学素养。

三、教学难点与重点

重点：生物的基本特征、生物的分类、生物的适应和进化、生物的生殖和发育。

难点：生物的适应和进化、生物的生殖和发育。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、生物标本、挂图。

学具：笔记本、笔、课本。

五、教学过程

1.实践情景引入：观察周围环境中的生物，让学生举例说明生物的基本特征。

2.知识点讲解：讲解生物的基本特征、生物分类的意义、生物的适应和进化、生物的生殖和发育。

3.例题讲解：分析生物实例，让学生理解生物的基本特征和分类。

4.随堂练习：让学生结合实例，分析生物的适应和进化、生殖和发育过程。

5.知识拓展：介绍生物的适应和进化在现实生活中的应用，如农业、医药、环境保护等。

六、板书设计

板书内容：

1.生物的基本特征

2.生物的分类

3.生物的适应和进化

4.生物的生殖和发育

七、作业设计

1.请列举你周围的生物，并说明它们属于哪个分类。

答案：如杨树（植物）、狗（动物）、细菌（微生物）。

2.请举例说明生物的适应和进化现象。

答案：如鸟的翅膀适应飞翔、人类的智力适应环境变化。

3.请简述生物的生殖和发育过程。

答案：如植物的开花结果、动物的繁殖行为、人的胚胎发育。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过观察实例、讲解知识点、随堂练习等形式，使学生掌握了生物的基本特征、分类、适应和进化、生殖和发育过程。在教学中，注意引导学生运用所学知识分析现实生活中的生物现象，提高了学生的实践能力。

拓展延伸：让学生深入了解某一生物的适应和进化现象，如鸟的飞翔、鱼的游泳等，并尝试解释其适应和进化的原因。

重点和难点解析

一、生物的基本特征

生物的基本特征是生物学的基础知识，理解生物的基本特征对于学习生物学其他知识有着重要的指导意义。生物的基本特征包括：生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

重点解析：生物的生活需要营养。营养是生物生存的基础，生物通过吸收外界的物质来获取能量和物质，维持自身的生命活动。生物的营养方式有自养和异养两种，自养生物可以通过光合作用或化学合成自己合成有机物，异养生物则需要通过摄取有机物来获取营养。

难点解析：生物的细胞构成。细胞是生物的基本单位，所有的生物都是由细胞构成的。细胞是生物体内进行生命活动的基础，具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，通过各种细胞器进行代谢和功能活动。但是病毒是一种特殊的生物体，它没有细胞结构，只有蛋白质外壳和遗传物质构成，因此不被认为是真正的细胞生物。

二、生物的分类

生物的分类是研究生物的一种基本方法，通过对生物的形态结构、生理功能、生活习性等方面的特征进行分类，可以更好地了解生物的多样性和亲缘关系。

重点解析：生物的分类等级。生物的分类等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。每个分类单位都有一定的特征，分类单位越小，生物的相似程度越高，亲缘关系越近。

难点解析：生物的分类依据。生物的分类依据主要是生物的形态结构和生理功能等特征。生物的形态结构特征包括外形、体型、器官的形态和结构等，生理功能特征包括新陈代谢、生长发育、生殖方式等。通过对这些特征的观察和比较，可以对生物进行分类。

三、生物的适应和进化

生物的适应和进化是生物学中的重要概念，理解生物的适应和进化对于理解生物多样性和生物的发展变化有着重要的意义。

重点解析：生物的适应。生物的适应是指生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。生物的适应是生物生存的基础，也是生物进化的结果。

难点解析：生物的进化。生物的进化是指生物在长时间的自然选择作用下，逐渐发展变化，形成新的物种的过程。生物进化的实质是种群基因频率的改变，进化过程中，生物的