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期末试卷(答案在后面)
一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）
1、阅读下面的句子，选出加点词的正确解释。
（1）“他每天早晨都坚持跑步，从不间断。”（加点词：坚持）
A.坚守岗位，不离开
B.坚定不移，不改变
C.坚硬，不易变形
D.坚定地相信
2、下列句子中，没有语病的一项是：
A.通过这次比赛，我们深刻地认识到团结协作的重要性。
B.他不仅学习成绩优秀，而且会唱歌、跳舞、画画。
C.小明虽然学习努力，但是成绩还是不理想。
D.随着科技的进步，我们的生活水平不断提高，同时也带来了许多环境问题。
3、题目内容：下列句子中加点词语使用不当的是哪一项？
A.小明这次考试成绩不理想，他十分沮丧，但依然保持乐观，继续努力学习。
B.这个故事情节跌宕起伏，令人拍案叫绝。
C.王老师上课总是先讲笑话，然后才开始讲课，让人感觉轻松愉快。
D.花园里种满了各种各样的花，真是一片花团锦簇的景象。
4、题目内容：下面这段话中，标点符号使用错误的一项是？
A.小鸟在枝头欢快地歌唱：“叽叽喳喳，叽叽喳喳。”
B.我们学校有图书馆、体育馆、音乐厅等设施。
C.他问：“你怎么了？”
D.她说：“今天天气真好。”
5、下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）
A.山川壮丽，如同一条条巨龙蜿蜒于大地。
B.天空湛蓝，宛如一块巨大的蓝宝石。
C.春天的花朵盛开，就像孩子们欢快的笑声。
D.小明的学习成绩提高了，他的眼睛里闪烁着希望的光芒。
6、下列词语中，字形完全正确的是（）
A.沐浴（mùyù）
B.美轮美奂（měilúnměihuàn）
C.豁然开朗（huòránkuànglǎng）
D.鸟语花香（niǎoyǔhuāxiāng）
7、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）
A.小华在班里总是独来独往，不和同学们交往，他这种孤陋寡闻的态度需要改变。
B.阅读文学作品时，我们要学会从不同的角度去揣摩、体会，不能只字不谈。
C.这个故事虽然情节跌宕起伏，但内容空洞乏味，让人读了无动于衷。
D.他平时学习马马虎虎，这次考试成绩却出人意料地好，真是令人叹为观止。
正确答案是：C
二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）
第一题：
阅读下面的文章，完成下面的题目。
在古老的苏格兰，有一个叫布鲁斯的人，他曾经被放逐到荒凉的孤岛上。有一天，他独自坐在海边，看着波涛汹涌的大海，心中充满了绝望。就在这时，他看到一只蝴蝶在挣扎着从一只蜘蛛网上爬出来。那只蝴蝶用尽全力，一次又一次地尝试，终于从网上爬了出来，振翅飞向了蓝天。
布鲁斯看着蝴蝶，突然明白了一个道理：无论遇到多大的困难，只要不放弃，就一定能够战胜它。于是，他重新振作起来，开始寻找回到苏格兰的方法。经过长时间的艰苦努力，他终于实现了自己的目标。
1、请简要概括这篇文章的主要情节。
2、布鲁斯在看到蝴蝶挣扎的过程中，得到了什么启示？
3、请结合文章内容，谈谈你对“只要不放弃，就一定能够战胜困难”这句话的理解。
第二题：
阅读下面文章，完成下面小题。
《小河的礼物》
在一个阳光明媚的下午，小河来到一片森林。它沿着蜿蜒的小径向前流淌，沿途景色优美，鸟语花香。突然，小河发现前方有一片被烈日烤得干裂的土地，土地上的小草都枯萎了。
小河心生怜悯，决定给这片土地带来一些水。于是，它加快了流淌的速度，努力地向前流淌。然而，当小河来到土地前时，它发现自己无法直接将水送到土地里。这时，小河想起了自己小时候学到的一句名言：“赠人玫瑰，手有余香。”它意识到，自己虽然不能直接给土地带来水，但可以通过其他方式帮助这片土地。
小河开始四处寻找水源。它来到了一片湖泊，湖泊里的水清澈见底。小河向湖泊里的鱼儿询问：“你们知道附近有什么水源吗？”鱼儿告诉小河：“在湖泊的北边，有一片树林，树林里有一口井，井里的水很甜。”小河听了鱼儿的话，立刻向树林的方向奔去。
来到树林，小河找到了那口井。井里的水清澈见底，小河喝了一口，味道甘甜。小河知道，这片土地需要的是井水，而不是湖水。于是，它决定将井水引到土地里。
小河开始挖渠引水。它用牙齿咬断了一根根树根，用爪子挖出了一个个坑洞。经过一番努力，小河终于将井水引到了土地里。土地里的植物立刻恢复了生机，小草重新绿了，小花重新绽放了。
小河看着这片土地重新焕发生机，心里感到无比欣慰。它明白，自己虽然没有直接给土地带来水，但通过自己的努力，让这片土地得到了滋润。这时，小河突然明白了那句名言的真正含义：“赠人玫瑰，手有余香。”原来，帮助别人也是一种快乐。
1、根据文章内容，小河为什么要加快流淌的速度？
2、小河是如何帮助这片土地的？
3、小河从帮助这片土地的过程中得到了什么启示？
三、古诗文阅读（本部分有2大题，每
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