数据的收集整理与描述知识总结试题和答案.doc

初中精品数学精选精讲

学科：数学任课教师：授课时间：月日

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教学课题

数据的收集、整理与描述

教学目标

〔知识点、考点、能力、方法〕

知识点：全面调查与抽样调查、各类统计图概念

考点：数据的调查方式、各类统计图的灵活运用。

能力：了解全面调查，会设计简单的调查问卷，会用表格整理数据，会画扇形统计图；2、了解抽样调查及相关的概念与术语，理解抽样调查的必要性与代表性；3、了解频数及频数分布，掌握划记法，会画频数分布直方图与频数分布折线图。

方法：掌握概念，灵活运用

难点

重点

收集、整理与描述数据是重点；样本的抽取，频数分布直方图的画法是难点。

课

堂

教

学

过

程

课前

检查

作业完成情况：优□良□中□差□建议______________________________________________

一、知识点大集锦

数据的收集、整理与描述

1、收集数据的方法

①问卷调查法：为了获得某个总体的信息，找出与该信息有关的因素，而编制的一些带有问题的问卷调查。

②媒体调查法：如利用报纸、、电视、网络等媒体进展调查。

③民意调查法：如投票选举。

④实地调查法：如现场进展观察、收集与统计数

2、收集数据的一般步骤

①明确调查的问题；——如调查:谁当班长最适宜

②确定调查对象；——全班同学

③选择调查方法；——采用民主推荐的调查方法

④展开调查；——每位同学将自己心目中认为最适宜的写在纸上，投入推荐箱

⑤统计整理调查结果；——由一位同学唱票，另一位同学记票〔划正字〕，第三位同学在旁边监视。⑥分析数据的记录结果，作出合理的判断与决策；

3、收集数据的调查方式

〔1〕全面调查

定义：考察全体对象的调查叫做全面调查。

全面调查的常见方法：①问卷调查法；②访问调查法；③调查法；

特点：收集到的数据全面、准确，但花费多、耗时长、而且某些具有破坏性的调查不宜用全面调查；

〔2〕抽样调查

定义：只抽取一局部对象进展调查，然后根据调查数据来推断全体对象的情况，这种方法是抽样调查。

总体：要考察的全体对象叫做总体；

个体：组成总体的每一个考察对象叫做个体；

样本：从总体中抽取的那一局部个体叫做样本。

样本容量：样本中个体的数目叫做样本容量〔样本容量没有单位〕；

抽样调查特点：省时省钱，调查对象涉及面广，容易受客观条件的限制，结果往往不如全面调查准确，且样本选取不当，会增大估计总体的误差。

抽样调查性质：具有代表性与广泛性，即样本的选取要恰当，样本容量越大，越能较好地反映总体的情况。〔代表性：总体是由有明显差异的几个局部组成时，每一个局部都应该按照一定的比例抽取到〕；

注意：实际调查中常常采用抽样调查的方法获取数据。

4、数据的整理

①表格整理eq\o\ac(○,2)划记法

5、数据的描述

1、统计表

定义：将要统计的数据填入相应的表格内，利用表格统计法可以很好地整理数据；

优点：统计表中的数据比拟准确、详实，可以清楚地反映各个量之间的真实情况；

缺点：统计表得到的信息需要进展分析，表达不够直观；

2、统计图

〔1〕条形统计图

定义：用一个单位长度在坐标系中表示一定的数量，根据数量的多少画出长短不同的直线；

如图:

15

15

5

人数

10

20

新闻

动画

0

节目类别

体育

娱乐

4

10

8

18

特点：条形图能够显示出各个工程的具体数目、易于比拟组间数据之间的差异；

优点：能够清楚地表示出各个工程的具体数目〔表示数据清〕；

缺点：不能准确地描述各局部量之间的关系；

3、扇形统计图

定义：用来表示各局部量与总数之间的关系〔即各局部量占总数的比例〕。

如图：

10％

10％

25％

20%

45%

新闻

体育

动画

娱乐

特点：扇形图能够用扇形的面积表示出各局部在总体中所占的百分比、易于显示每组数据相对于总数的大小；优点：能够清楚地表示出各局部在总体中所占的百分比〔说明百分比〕；

缺点：不能从统计图中看出每个工程的具体数量；

步骤：①计算百分数；②计算圆心角；③画出圆与扇形并标明百分数；〔用整个圆表示总体，每个扇形代表总体的一局部，用各个扇形的大小表示各局部数据，圆心角百分比〕；

4、折线统计图

如图：

30％

30％

10％

百分率

20％

40％

0％

青少

成人

老人

龄段

娱乐

动画

特点：折线图更易于显示数据的变化趋势；

优点：能够清楚地反映事物的变化情况〔反映变