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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

锅炉原理课程设计220

一、教学目标

本课程旨在让学生了解和掌握锅炉的基本原理、结构组成、工作过程及安全操

作等方面的知识。通过本课程的学习，使学生能够：

1.知识目标：掌握锅炉的基本概念、分类、工作原理和热力学基础；了

解锅炉的主要部件及其功能；了解锅炉的运行管理和维护保养知识。

2.技能目标：能够分析锅炉运行中的问题，提出解决措施；能够进行锅

炉的基本操作和维护保养。

3.情感态度价值观目标：培养学生的安全意识和责任感，使学生在实际

工作中能够严格遵循操作规程，确保生产安全。

二、教学内容

本课程的教学内容主要包括以下几个部分：

1.锅炉概述：锅炉的基本概念、分类、性能参数。

2.锅炉原理：锅炉的热力学基础、燃烧过程、传热过程、流动过程。

3.锅炉部件：锅炉的主要部件及其功能、结构特点。

4.锅炉运行管理：锅炉的启动、停炉、运行调节、事故处理。

5.锅炉维护保养：锅炉的日常维护、定期检查、维修保养。

三、教学方法

为了提高教学效果，本课程将采用以下教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握锅炉的基本原理和知识。

2.讨论法：引导学生针对锅炉运行中的实际问题进行讨论，培养学生的

分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：通过分析典型锅炉事故案例，使学生了解锅炉运行中的

风险和安全隐患，提高安全意识。

4.实验法：学生进行锅炉实验，使学生能够直观地了解锅炉的运行原理

和操作过程。

四、教学资源

为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

1.教材：选择权威、实用的锅炉原理教材作为主要教学资源。

2.参考书：提供锅炉相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：制作精美的课件、教学视频等多媒体资料，提高学生的

学习兴趣。

4.实验设备：准备锅炉实验设备，让学生能够亲自动手操作，提高实践

能力。

五、教学评估

为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评

估学生的学习态度和理解程度。

2.作业：布置适量的作业，让学生巩固所学知识，通过批改作业了解学

生的掌握情况。

3.考试：安排期中考试和期末考试，测试学生对课程知识的掌握程度。

4.实验报告：评估学生在实验过程中的操作技能和分析问题的能力。

评估方式将根据学生的表现进行综合评分，以全面反映学生的学习成果。

六、教学安排

本课程的教学安排如下：

1.教学进度：按照教材的章节顺序进行教学，确保学生系统地掌握锅炉

原理的知识。

2.教学时间：合理安排课堂时间，保证教学内容的充分讲解和讨论。

3.教学地点：选择适宜的教室进行教学，确保教学