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2023年中考化学专题训练——科学探究题

1．学习小组同学用如图所示实验探究完碱的化学性质后，将甲、乙、丙中的无色溶液均倒入洁净的废液缸，发现废液明显变浑浊且呈红色。同学们很好奇，于是接着进行了下列的拓展学习与探究。

【反思交流】

（1）小组同学做甲图所示实验时，当溶液恰好由红色变为无色，即停止了滴加稀盐酸，写出发生反应的化学方程式：。做乙图所示实验时，看到的现象是。

（2）废液呈红色，说明废液显性。废液变浑浊，是因为倾倒前丙中的溶液含有（填化学式）。

【拓展问题】

使废液变成红色的物质是什么？

【做出猜想】

猜想一：只有Na2CO3

猜想二：只有NaOH

猜想三：NaOH和Ca（OH）2

猜想四：NaOH和Na2CO3

你认为以上猜想中，不合理的是猜想。

【查阅资料】

CaCl2溶液呈中性。

【验证猜想】

静置一段时间后，取少量废液缸中的上层红色清液于试管中，加入过量CaCl2溶液，有白色沉淀生成。静置后，发现试管中的上层清液仍为红色，由此证明了猜想成立。

2．2021年12月9日，我国“天宫课堂”第一课成功授课。兴趣小组同学对其中的“泡腾片实验”很好奇，于是一起开展如下探究。

【查阅资料】

（1）维生素C（C6H8O6）具有增强机体抵抗力，预防和治疗坏血病等作用。某品牌维生素C泡腾片主要成分如图。

（2）柠檬酸为食用酸类，由碳、氢、氧三种元素组成，可增强体内正常代谢，适当剂量对人体无害。柠檬酸易溶于水，20℃时，其2%水溶液的pH为2.1。

（3）碳酸氢钠在医疗上是治疗胃酸过多的药剂之一，写出该反应的化学方程式。

【提出问题】维生素C泡腾片溶于水后产生的气体是什么？

【猜想与假设】

同学甲任务产生的气体中不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO。

同学乙认为产生的气体也不可能含有N2，因为。

同学丙认为改气体可能含有O2、CO2中的一种或两种。

【进行试验】

实验编号

实验操作

实验现象

实验结论

Ⅰ

将一片维生素C泡腾片放入装有水的试管中

有大量气泡产生

Ⅱ

将带火星的木条伸入试管

带火星的木条没有复燃

该气体中不含O2

Ⅲ

将气体通入澄清石灰水中

澄清石灰水变浑浊

该气体中含有

【解释与结论】

（1）同学丁认为由实验Ⅱ不能确定该气体中不含O2，理由是。同学们经过讨论，设计了更为严谨的实验，最终证明了该气体中不含氧气。

（2）请你尝试从微粒变化的角度说一说该气体产生的原因。

【反思与评价】

（1）维生素C泡腾片的保存注意事项是。

（2）通过本次探究活动，同学们对柠檬酸的用途也充满了兴趣，你觉得柠檬酸还可以用来。

A.作碳酸饮料的添加剂

B.做金属除锈剂

C.清洗饮水机

D.作锅炉除垢剂

3．小越在做“碱和盐的性质”实验时，将氢氧化钠溶液加入到氯化钙溶液中，观察到有白色沉淀产生。白色沉淀是怎么产生的呢？小陈认为，是氢氧化钠溶液变质产生的碳酸钠与氯化钙溶液反应，生成了碳酸钙沉淀。小越猜想：除了这种可能性外，还可能是氢氧化钠与氯化钙交换成分，生成氢氧化钙和氯化钠，由于氢氧化钙溶解度较小，从溶液中析出，产生白色沉淀。

为了检验小越的猜想，小陈设计了如下实验：

取小越实验所用的氢氧化钠溶液，加入过量的氯化钡溶液，静置后取上层液体加入氯化钙溶液，产生了白色沉淀。取该白色沉淀少许，加水后沉淀溶解，再向其中通入二氧化碳气体，观察到产生白色沉淀。

（1）久置的氢氧化钠溶液变质的原因是（用化学方程式表示）。

（2）小陈在氢氧化钠溶液中加入过量的氯化钡溶液的目的是。

（3）小越的猜想经检验是（选填“正确”或“错误”）的。

4．同学们用4%的NaOH溶液和8%的CuSO4溶液制备Cu（OH）2，有同学并未得到预期的蓝色沉淀，而是得到浅绿色沉淀（经测定为碱式硫酸铜）：还有同学观察到一段时间后蓝色沉淀中出现黑色物质（经测定为氧化铜）。针对这些异常现象，小金在室温下进行了以下探究：

探究1：生成沉淀颜色与反应物的质量比的关系

两种溶液取用的质量及实验现象如表所示（两种溶液混合后充分振荡试管）

编号

4%的NaOH

溶液的质量/g

8%的CuSO4

溶液的质量/g

沉淀颜色

出现黑色物质

所等待的时间/min

①

2

2

浅绿色

不出现

②

4

待填

蓝色中混有浅绿色

5

③

6

2

蓝色

3

（1）根据探究目的及相关实验现象，②中8%的CuSO4，溶液的质量应为g（选填“2”“4”或“6”）。

（2）③中生成蓝色沉淀的化学