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保定市中考一模数学试卷

一、选择题

1.若a、b是方程x2-2ax+1=0的两根，则a+b的值为：

A.2

B.-2

C.0

D.1

2.已知函数f(x)=2x+1，则f(3)的值为：

A.6

B.7

C.8

D.9

3.在直角坐标系中，点A(1,2)、B(3,4)和C(5,6)构成的三角形ABC的面积为：

A.4

B.6

C.8

D.10

4.若等差数列{an}的前三项分别为1、3、5，则该数列的公差d为：

A.2

B.3

C.4

D.5

5.已知函数y=x2-2x+1，则该函数的图像是：

A.顶点在(1,0)的抛物线

B.顶点在(0,1)的抛物线

C.顶点在(2,0)的抛物线

D.顶点在(1,1)的抛物线

6.在三角形ABC中，若∠A=60°，∠B=45°，则∠C的度数为：

A.75°

B.105°

C.120°

D.135°

7.若等比数列{bn}的前三项分别为2、4、8，则该数列的公比q为：

A.2

B.4

C.8

D.16

8.已知函数y=√(x2-1)，则该函数的定义域为：

A.(-∞,1)

B.(1,+∞)

C.[-1,1]

D.(-∞,-1)∪(1,+∞)

9.若a、b是方程2x2-3x+1=0的两根，则a2+b2的值为：

A.5

B.6

C.7

D.8

10.在直角坐标系中，点P(2,3)关于x轴的对称点Q的坐标为：

A.(2,-3)

B.(-2,3)

C.(2,6)

D.(-2,-3)

二、判断题

1.若一个三角形的三边长分别为3、4、5，则该三角形是直角三角形。（）

2.函数y=|x|在定义域内是单调递增的。（）

3.等差数列的任意两项之和等于它们中间项的两倍。（）

4.在坐标系中，一次函数的图像是一条直线。（）

5.等比数列的任意两项之积等于它们中间项的平方。（）

三、填空题

1.若等差数列{an}的首项a1=3，公差d=2，则第10项an的值为______。

2.函数f(x)=2x+3在x=2时的函数值为______。

3.在直角坐标系中，点A(3,4)关于原点的对称点坐标为______。

4.若等比数列{bn}的首项b1=4，公比q=1/2，则第5项bn的值为______。

5.若方程x2-5x+6=0的两根为x1和x2，则x12+x22的值为______。

四、简答题

1.简述一次函数图像的几何特征，并举例说明。

2.如何求一个二次函数的顶点坐标？

3.请解释等差数列和等比数列的通项公式，并举例说明。

4.在直角坐标系中，如何判断一个点是否在一条直线上？

5.简要说明如何使用配方法解一元二次方程，并举例说明。

五、计算题

1.计算下列三角形的面积：一个等腰直角三角形的直角边长为6cm，求该三角形的面积。

2.解下列方程组：

\[

\begin{cases}

2x+3y=8\\

4x-y=1

\end{cases}

\]

3.已知函数f(x)=x2-4x+4，求函数的零点。

4.计算下列数列的前n项和：等差数列{an}的首项a1=2，公差d=3，求S10。

5.解下列不等式组，并指出解集：

\[

\begin{cases}

2x-35\\

x+4\geq2

\end{cases}

\]

六、案例分析题

1.案例分析：某班级学生进行了一次数学测试，测试成绩呈正态分布，平均分为70分，标准差为10分。请分析以下情况：

（1）该班级学生的数学水平整体情况如何？

（2）如果有一个学生的数学成绩是90分，那么他的成绩在班级中的排名大致是多少？

（3）如果想要提高班级的整体数学水平，可以从哪些方面入手？

2.案例分析：在一次数学竞赛中，某校派出了5名学生参加，他们的成绩分别为：85分、90分、75分、88分、92分。请分析以下情况：

（1）计算这5名学生的平均成绩、中位数和众数。

（2）如果该校想要选拔出成绩最优秀的学生参加下一届竞赛，应该选拔哪几名学生？为什么？

（3）针对这次竞赛的成绩，学校可以采取哪些措施来提高学生参加竞赛的积极性？

七、应用题

1.应用题：一家商店正在举办打折促销活动，某商品原价为200元，打八折后的价格是多少？如果顾客再使用一张满100元减20元的优惠券，实际需要支付多少元？

2.应用题：一个长方体的长、宽、高分别为6cm、4cm、3cm，求该长方体的表面积和体积。

3.应用题：某校计划购买一批学生课桌，每张课桌的价格为250元，如果一次性购买10张，可以获得5%的折扣。学校计划购买30张课桌，请问学校需要支付的总费用是多少？

4.应用题：小明去超市购物，他购买了以下商品：

-水果：苹果2